什么是“博易思维数学”？
博易思维数学是一套专注于培养学生“数学思维”而非单纯解题技巧的数学课程体系。 它由北京博易新思维教育研究院研发，旨在帮助学生从根本上理解数学概念，掌握数学思想方法，提升逻辑推理和问题解决能力，最终实现从“学会”到“会学”的转变。
它的核心理念是：“让数学成为思维的体操”。
博易思维数学的核心特点
博易数学之所以广受家长和学生的欢迎,主要源于其以下几个鲜明特点：
强调“思维”而非“计算”
这是它最核心的特点,传统数学教学往往侧重于公式记忆和重复性计算训练，而博易数学认为，计算只是工具，真正的数学能力体现在思维上，课程会引导学生思考“为什么这样做？”“还有没有其他方法？”“这个方法背后的原理是什么？”，从而培养孩子的：
- 逻辑思维：严谨、有条理地分析问题。
- 发散思维：从不同角度寻找解决方案。
- 抽象思维：从具体事物中提炼出数学模型。
- 创新思维：敢于提出独特的见解和方法。
知识体系螺旋式上升，注重衔接
博易数学的知识体系不是孤立的,而是像螺旋一样，不断重复、深化和拓展，它非常重视小学各年级之间、小学与初中之间的知识衔接。
- 小学阶段：重点是打牢基础，培养兴趣，建立完整的知识网络。
- 初中阶段：在此基础上，引入更抽象的代数和几何概念，平稳过渡。 这种设计避免了学生因知识断层而在后续学习中感到吃力。
教材设计生动有趣，贴近生活
博易数学的教材和课件非常“接地气”。
- 故事化引入：很多知识点是通过有趣的故事、生活场景或游戏引入的，能迅速抓住孩子的注意力。
- 可视化呈现：大量使用图形、表格、动画等方式，将抽象的数学概念直观化，便于学生理解和记忆。
- 联系实际：强调数学在生活中的应用，让学生感受到数学的实用性和趣味性，而不是枯燥的符号游戏。
体系化分层教学，因材施教
博易数学通常会根据学生的学习进度和能力,将其分为不同的层次，
- 基础班：确保校内知识学懂、学透，巩固基础。
- 提高班/拓展班：在基础之上进行拔高，拓展解题思路，接触更具挑战性的问题。
- 竞赛班：针对有数学天赋和兴趣的学生，进行专项竞赛辅导，培养高阶思维。 这种分层模式能让每个学生都能找到适合自己的学习节奏和目标。
注重“建模”思想的应用
“数学建模”是现代数学教育的重要方向，博易数学会引导学生将复杂的实际问题，转化为可以用数学语言描述和解决的模型，将“鸡兔同笼”问题转化为方程或不等式模型，这种能力的培养对孩子未来的学习和生活至关重要。
博易思维数学的课程体系
博易数学的课程覆盖了从小学一年级到初中三年级的完整学习路径。
-
小学阶段（1-6年级）：
- 核心目标：培养数感、计算能力、几何直观、逻辑推理和应用意识。
- ：涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域，每个年级的知识点都经过精心设计，环环相扣。
- 特色：大量引入“奥数思维”的精华，但以更易于理解的方式呈现，让普通学生也能接触到思维训练的乐趣。
-
初中阶段（7-9年级）：
- 核心目标：完成从具体到抽象的思维过渡，建立完整的代数和几何框架，为中考和高中学习打下坚实基础。
- ：与国家课程标准同步，但在深度和广度上有所拓展，在代数部分，会更早、更系统地渗透函数思想；在几何部分，会强化逻辑证明的训练。
适合什么样的学生？
- 校内成绩不错，希望拔高的学生：博易数学能帮助这类学生建立更深的理解，提升思维层次，在考试中更具优势。
- 对数学有兴趣，渴望挑战的学生：课程中的拓展和竞赛内容能满足他们的求知欲，激发更大的学习热情。
- 数学基础薄弱，需要提升思维方法的学生：博易数学强调理解而非死记硬背，能帮助他们从根本上找到学习数学的“钥匙”，重建信心。
- 希望培养孩子综合思维能力，为未来学习打基础的学生家长：博易数学的理念与现代教育改革方向高度契合，是培养孩子核心素养的优质选择。
总结与评价
优点：
- 理念先进：真正抓住了数学教育的核心——思维训练。
- 体系完整：从小学到初中，衔接科学，路径清晰。
- 效果显著：能有效提升学生的数学成绩和综合思维能力，在各类竞赛和升学考试中表现优异。
- 趣味性强：能有效激发学生的学习兴趣，改变“数学枯燥”的刻板印象。
需要注意的点：
- 学习强度：作为拓展性课程，学习强度和作业量会比校内课程大，需要学生投入足够的时间和精力。
- 师资要求高：一个好的博易数学老师不仅懂知识，更要懂教学法和儿童心理，能真正引导学生“思考”，而不是灌输“套路”。
- 费用不菲：作为知名的课外辅导品牌，其课程费用通常较高，需要家庭根据自身情况选择。
博易思维数学是一个定位高端、注重实效、理念先进的数学教育品牌，它不仅仅是在教数学，更是在通过数学来塑造孩子的思维方式和学习能力，对于希望孩子深度学习数学、提升综合素养的家庭来说，它是一个非常值得考虑的选择。
