人类的认知发展是一个循序渐进的过程,从婴儿时期对世界的简单感知，到青少年时期形成抽象逻辑思维，再到成年后具备复杂的问题解决能力，这一过程并非随机发生，而是遵循着特定的规律和阶段，根据著名心理学家让·皮亚杰的理论，儿童的思维发展可以划分为四个...
