标志着儿童思维真正发生的关键事件是语言的产生，这是一个里程碑式的标志,因为它不仅仅是一个技能的掌握，更是儿童内部思维过程外化和可观察化的起点，在语言出现之前，儿童的思维活动是“内隐”的，我们无法直接知道他们想什么、如何思考，而语言的产生，则...
