今年高考二本录取的具体人数并没有一个全国统一的固定数字,因为各省（自治区、直辖市）的高考招生计划、考生人数、录取批次划分以及政策差异较大，导致二本录取名额存在明显地域差异。“二本”概念本身也在部分省份逐步淡化，如部分省份已将原一本、二本合并为“本科批次”，使得“二本录取人数”的统计口径更为复杂，根据近年各省教育考试院公布的数据和整体招生趋势，可以大致梳理出以下情况：
从全国范围来看,2023年高考本科层次录取总规模约为430万人左右，其中原“二本”批次（或合并后的本科普通批次）录取人数占比最高，估计在250万至300万人之间，这一数据包含了公办本科院校、民办本科院校以及独立学院的录取结果，具体到各省，差异显著：河南省2023年高考考生约125万人，本科录取约74万人，其中原二本批次（含部分新增本科院校）录取人数超过50万人；山东省2023年夏季高考考生共79.5万人，本科录取约30.8万人，常规批”（相当于原二本批次）录取人数占比超过70；而北京、天津等直辖市，由于考生基数较少，本科录取总人数约在5万至8万人，其中二本批次（或本科批）录取人数约为2万至4万人。
影响各省二本录取名额的主要因素包括：一是高等教育资源分布，如人口大省河南、四川、广东等，省内本科院校数量较多，招生计划总量较大；二是政策调整，如江苏、湖北等省份近年已将原一本、二本合并为“本科批次”，录取时不再区分批次，但实际录取分数线和院校层次仍可反映原二本院校的招生规模；三是民办高校和独立学院的发展，这类院校多数在原二本批次招生，近年来招生人数持续增长，成为二本录取的重要组成部分，全国独立学院和民办本科院校总数已超过300所，每年招生人数超过80万人，占本科总招生的近20%。
从趋势上看,随着高等教育普及化程度提升，本科录取率逐年提高，但优质公办二本院校的竞争依然激烈，部分省份的二本线（或本科线）逐年攀升，反映出考生对本科学历的需求持续增长。“新高考”改革的推进也对录取结构产生影响，如“院校专业组”或“专业+院校”的志愿填报模式，使得考生选择更精准，部分原二本院校的热门专业录取分数甚至超过部分一本院校。
为更直观展示部分省份2023年二本录取情况,以下为简表：
| 省份 | 2023年高考考生人数 | 本科录取总人数 | 估计二本批次录取人数 | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 河南 | 约125万 | 约74万 | 约50万 | 含民办及独立学院 |
| 山东 | 5万 | 8万 | 约21万 | 常规批（原二本批次） |
| 四川 | 约77万 | 约43万 | 约28万 | 含地方本科院校 |
| 广东 | 约70万 | 约33万 | 约22万 | 本科批（含原二本） |
| 北京 | 约5.8万 | 约4.3万 | 约2.5万 | 本科批（原一本、二本合并） |
需要注意的是,以上数据为基于公开信息的估算，实际录取人数可能因补录、征集志愿等因素略有浮动，对于考生而言，关注本省教育考试院发布的官方录取数据是最准确的途径，同时结合自身成绩和院校专业往年录取位次，科学填报志愿。
相关问答FAQs
Q1：为什么各省二本录取人数差异这么大？
A：差异主要源于考生基数、高等教育资源分布、招生计划政策以及院校类型结构，河南、四川等人口大省考生多，省内本科院校数量多，招生计划总量大；而北京、上海等直辖市考生少，但优质高校集中，原一本院校招生比例较高，二本院校招生规模相对较小，民办高校和独立学院在不同省份的发展程度也影响二本录取人数的多少。
Q2：二本批次合并后，如何判断自己是否被“二本院校”录取？
A：在已合并本科批次的省份（如江苏、湖北等），官方不再公布“二本线”，但可通过以下方式判断：一是参考院校录取位次，原二本院校的录取位次通常处于全省考生中段（如山东省本科批次中，位次在10万至30万的院校多为原二本层次）；二是关注院校性质，原公办二本院校、民办本科院校、独立学院的录取分数线和位次存在明显梯度，可通过往年数据对比定位；三是结合省教育考试院公布的“分段统计表”，查看自己的成绩所处区间对应的院校层次。
