研究生阶段没有像本科那样标准的“辅修”制度，但提供了实现类似目标的多种途径，下面我将为您详细解释：为什么研究生阶段没有标准的“辅修”？培养目标不同：本科教育旨在培养“通才”，通过“主修+辅修”的模式，让学生在拥有一个专业核心知识的同时，拓...
