小学阶段是儿童思维发展的关键时期,这一时期儿童的思维方式经历着从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的质变过程，其思维发展特点具有鲜明的年龄阶段特征，既保留着幼儿期的直观形象性，又逐步发展出初步的抽象概括能力，理解这些特点对于教育教学、家庭教育以...
