学前儿童思维发展是一个从低级到高级、从具体到抽象、从片面到全面的渐进过程，其一般趋势主要体现在三个方面：思维形态的发展、思维逻辑性的发展以及思维内容的发展，这一过程不仅受到生理成熟的影响，更与生活环境、教育引导及日常经验密切相关，为儿童进入...
