这不仅仅是一个地域性的问题，更是一个结合了地方特色、时代背景和儿童发展规律的综合议题,我们可以从以下几个维度来理解：贵阳幼儿思维的普遍特征（与全国共性）我们要明确，幼儿的思维发展遵循着普遍的规律，贵阳的3-6岁孩子，和北京、上海、广州的孩...
