英语过去式 思维导图
中心主题：英语过去式
一级分支 1：核心概念
- 定义：用于描述在过去某个时间点已经发生、完成或存在的动作或状态。
- 时间标志词：
- 明确的过去时间：
yesterday(昨天)last night / week / month / year(昨晚/上周/上个月/去年)... ago(...以前，如two days ago两天前)in + 过去年份(如in 1998)
- 模糊的过去时间：
just now(刚才)the other day(前几天)before(以前)
- 明确的过去时间：
- 基本结构：
- 肯定句:
主语 + 动词过去式 + 其他- 例:
I **watched** a movie yesterday.(我昨天看了一部电影。)
- 例:
- 否定句:
主语 + didn't + 动词原形 + 其他- 例:
I **didn't watch** a movie yesterday.(我昨天没看电影。)
- 例:
- 一般疑问句:
Did + 主语 + 动词原形 + 其他?- 例:
**Did you watch** a movie yesterday?(你昨天看电影了吗？)
- 例:
- 特殊疑问句:
特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他?- 例:
**What did you do** yesterday?(你昨天做了什么？)
- 例:
- 肯定句:
一级分支 2：构成规则
-
规则动词
- 直接加 -ed：大多数动词。
- 例:
work→worked,ask→asked
- 例:
- 以 e 只加 -d：以不发音的 e 结尾的动词。
- 例:
like→liked,live→lived
- 例:
- 辅音 + y 变 y 为 i 再加 -ed：以“辅音字母 + y”结尾的动词。
- 例:
study→studied,cry→cried 元音 + y直接加 -ed：play→played,enjoy→enjoyed
- 例:
- 重读闭音节结尾，双写末尾辅音再加 -ed：一个音节的重读动词，且末尾只有一个辅音字母。
- 例:
stop→stopped,plan→planned,prefer→preferred
- 例:
- 直接加 -ed：大多数动词。
-
不规则动词
- 完全不规则：过去式形式与原形完全不同，需要单独记忆。
go→wentsee→saweat→atedo→didhave/has→had
- A-A-B 型：原形、过去式、过去分词相同。
put→putlet→letcut→cutread→read/red/
- A-B-A 型：原形和过去分词相同，过去式不同。
come→camerun→ranbecome→became
- 原形与过去式相同：
cost→costhit→hithurt→hurt
- 完全不规则：过去式形式与原形完全不同，需要单独记忆。
一级分支 3：主要用法
-
描述过去发生的动作或状态
- 例:
She **was** a teacher ten years ago.(她十年前是一名老师。) - 例:
They **went** to the park last weekend.(他们上周末去了公园。)
- 例:
-
讲述过去发生的故事或经历
- 常用于
story,joke,dream,experience等名词的从句中。 - 例:
I **dreamed** that I **flew** to the moon.(我梦见我飞到了月球。)
- 常用于
-
叙述一连串按顺序发生的过去动作
- 常用
and,then,after that等连接。 - 例:
He **woke up**, **brushed** his teeth, and then **had** breakfast.(他醒来，刷了牙，然后吃了早饭。)
- 常用
-
用于特定句型
- Used to + 动词原形：表示“过去常常做某事，但现在不做了”。
- 例:
I **used to live** in the countryside.(我过去住在乡下。)
- 例:
- Would + 动词原形：表示“过去习惯性、重复性的动作”。
- 例:
When I was a child, I **would read** stories every night.(我小时候，每晚都会读故事。)
- 例:
- Used to + 动词原形：表示“过去常常做某事，但现在不做了”。
一级分支 4：常见错误与注意事项
-
错误 1：忘记使用助动词
did- 错误:
He **went** not to school yesterday.(错误) - 正确:
He **didn't go** to school yesterday.(正确)
- 错误:
-
错误 2：在否定句和疑问句中，动词错误地使用了过去式
- 错误:
Did you **went** home?(错误) - 正确:
Did you **go** home?(正确) - 错误:
I **didn't watched** TV.(错误) - 正确:
I **didn't watch** TV.(正确)
- 错误:
-
错误 3：不规则动词记忆错误
- 错误:
I **seed** a bird.(错误) - 正确:
I **saw** a bird.(正确)
- 错误:
-
错误 4：
be动词的过去式使用错误be动词的过去式有was和were。was用于第一人称单数和第三人称单数。were用于第二人称和所有复数人称。- 错误:
They **was** happy.(错误) - 正确:
They **were** happy.(正确)
一级分支 5：学习建议
- 分类记忆不规则动词：将不规则动词按不同类型（A-A-B, A-B-A等）分组记忆，效率更高。
- 在语境中学习：不要孤立地背单词，通过造句、读小故事来理解和运用过去式。
- 大量阅读和听力：多接触英语原版材料，观察母语者如何自然地使用过去时态。
- 坚持练习：通过写日记、复述故事等方式，主动使用过去式，形成肌肉记忆。
思维导图总结
这份思维导图为您提供了一个完整的框架来理解和掌握英语过去式,从“是什么”（核心概念），到“怎么变”（构成规则），再到“怎么用”（主要用法），最后通过“避坑指南”（常见错误）和“学习路径”（学习建议）来巩固和深化理解，希望它能帮助您系统、高效地学好过去式！
