九年级《道德与法治》全册知识思维导图

中心主题： 九年级《道德与法治》知识体系

第一单元 富强与创新

核心逻辑： 理解中国走向富强的道路，以及创新是引领发展的第一动力。

第一课 走向共同富裕

• 踏上强国之路

  • 1 改革进行时

    • 改革开放的重要性：
      • 关键抉择（强国之路、富民之路）
      • 基本国策
      • 决定当代中国命运的关键一招
    • 改革开放的现状：
      • 进入攻坚期和深水区
      • 面临新挑战（发展不平衡不充分）
    • 如何全面深化改革：
      • 总目标： 推进国家治理体系和治理能力现代化
      • 方向： 坚持和完善社会主义基本经济制度等
      • 共享发展成果：
        • 原因： 发展的根本目的、促进社会公平正义、体现以人民为中心的发展思想。
        • 措施： 调整收入分配、促进区域协调发展、健全社会保障体系、实施精准扶贫/乡村振兴。

  • 2 走向共同富裕

    • 共同富裕的内涵：
      • 全体人民（不是少数人）
      • 物质生活和精神生活都富裕
      • 不是同步富裕、同等富裕，而是一个过程。
    • 实现共同富裕的路径：
      • “先富”带“后富”，最终实现共同富裕。
      • 坚持以人民为中心的发展思想。
      • 大力发展生产力,把“蛋糕”做大；同时通过合理的制度安排把“蛋糕”分好。

第二课 创新驱动发展

• 创新驱动发展

  • 1 创新改变生活

    • 对创新的理解：
      • 不只是科技,还涉及生活方式、思想文化等。
      • 是一种生活方式和思维习惯。
    • 创新的作用：
      • 个人： 让生活更便捷、舒适、丰富。
      • 社会： 推动社会进步，激发社会活力。
      • 国家： 是引领发展的第一动力。

  • 2 创新永无止境

    • 创新强国 (国家层面)
      • 现状： 成绩巨大（科技大国），但面临挑战（科技强国任重道远）。
      • 重要性： 科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。
      • 怎么做（建设创新型国家）：
        • 核心： 把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。
        • 方针： 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
        • 教育的重要性： 教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养创新型人才、促进创新的基础。
    • 企业是社会创新的重要力量
      • 地位： 企业是创新的重要载体，是创新发展的主力军。
      • 怎么做：
        • 核心： 拥有自主知识产权的核心技术。
        • 方针： 搞好技术创新、产品创新、管理创新、模式创新。
        • 精神： 弘扬创新精神，提升创新能力。
    • 我们是创新的时代青少年
      • 重要性： 青年是创新的主力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。
      • 怎么做：
        • 培养创新精神： 敢为人先、敢于质疑、勇于探索。
        • 提升创新能力： 动手实践、勤于思考、勇于挑战。
        • 珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。

第二单元 民主与法治

核心逻辑： 理解社会主义民主的本质和全过程人民民主，以及依法治国的方略和建设法治中国。

第三课 追求民主价值

• 生活在民主国家

  • 1 最广泛的民主

    • 民主的价值： 民主在价值上要求大多数人当家作主。
    • 社会主义民主的本质： 人民当家作主。
    • 社会主义民主的特点：
      • 最广泛、最真实、最管用。
      • 全过程人民民主： 不仅体现在选举中，也体现在日常政治生活的方方面面（民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）。
    • 民主形式：
      • 选举民主（间接选举为主）
      • 协商民主（特有形式和独特优势）

  • 2 参与民主生活

    • 行使民主权利的途径：
      • 民主选举： 形式（直接/间接）、原则（公平公正）。
      • 民主决策： 制度（社情民意反映、专家咨询、重大事项社会公示、社会听证等）。
      • 民主监督： 意义（改进工作、提高效率、克服官僚主义、防治腐败）。
    • 增强民主意识：
      • 要求： 要自觉遵守宪法，始终按照规则和程序办事。
      • 做法： 要理性、公正、客观地参与民主生活；要增强社会责任感和主人翁意识；要依法有序参与。

第四课 建设法治中国

• 建设法治中国

  • 1 夯实法治基础

    • 法治的意义：
      • 是现代政治文明的核心。
      • 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
      • 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
    • 依法治国的总目标：

      建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

    • 依法治国的基本要求（新16字方针）：
      • 科学立法（前提）： 法律要反映客观规律和人民意愿。
      • 严格执法（关键）： 依法行政，政府要带头守法。
      • 公正司法（防线）： 确保司法过程和结果公平正义。
      • 全民守法（基础）： 任何组织和个人都要在宪法和法律范围内活动。

  • 2 凝聚法治共识

    • 法治政府建设：
      • 核心：依法行政。
      • 要求：政府及其工作人员要依法行政，按照法治原则运作。
      • 意义：防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益。
    • 实行法治，德治很重要：
      • 关系： 法治与德治相辅相成、相互促进。
      • 法治： 以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。
      • 德治： 以道德的教化力和感召力提高社会成员的思想觉悟。
    • 与法同行：
      • 公民： 要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会依法办事、依法维权。
      • 青少年： 要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、敬畏法律。

第三单元 文明与家园

核心逻辑： 理解中华文化的魅力，传承中华美德，建设中华民族共有的精神家园，同时坚持人与自然和谐共生。

第五课 守望精神家园

• 中华一家亲

  • 1 中华文化的根与魂

    • 中华文化的重要性：
      • 是中华民族的“根”与“魂”。
      • 是中华民族独特的精神标识,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
      • 是中国人的精神源泉,为中国人提供着丰厚的滋养。
    • 中华文化的特点： 源远流长、博大精深。
    • 如何传承和弘扬中华文化：
      • 坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
      • 积极践行和弘扬中华传统美德（如：爱国奉献、勤劳勇敢、尊师敬长、孝亲敬长等）。

  • 2 凝聚价值追求

    • 社会主义核心价值观：
      • 国家（富强、民主、文明、和谐）、社会（自由、平等、公正、法治）、公民（爱国、敬业、诚信、友善）。
      • 作用： 是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的道德“主心骨”。
      • 如何践行： 从身边小事做起，爱岗敬业，诚实守信，孝老爱亲。

• 守望精神家园

  • 3 凝聚价值追求

    • （同上，此为教材课题，内容已在5.2阐述）

  • 4 建设美丽中国

    • 我们的家园怎么了？
      • 资源环境形势： 资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化。
      • 原因： 长期以来一些地区、一些领域资源过度开发。
    • 共筑生命家园
      • 国策： 节约资源、保护环境。
      • 发展理念： 绿水青山就是金山银山（经济发展与生态环境保护相协调）。
      • 行动方针： 节约优先、保护优先、自然恢复为主。
      • 如何建设美丽中国：
        • 国家： 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
        • 企业： 落实环保责任，推行清洁生产。
        • 青少年： 树立生态文明理念，践行低碳绿色生活方式（如：节约水电、垃圾分类、绿色出行）。

第四单元 和谐与梦想

核心逻辑： 理解中国与世界的关系，坚持和平发展道路，并明确实现中华民族伟大复兴的历史使命。

第六课 我的祖国

• 守望精神家园

  • 1 我国的国家利益

    • 国家利益的内涵： 国家主权、安全、发展利益等。
    • 国家利益是人民利益的集中表现： 国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的保障。
    • 如何维护国家利益：
      • 国家： 坚持总体国家安全观，维护国家主权、安全、发展利益。
      • 公民： 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，自觉维护国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

  • 2 国家利益至上

    • （同上，此为教材课题，内容已在6.1阐述）

第七课 中华一家亲

• 和谐与梦想

  • 1 促进民族团结

    • 我国民族关系： 平等、团结、互助、和谐。
    • 处理民族关系的原则： 民族平等、团结、共同繁荣。
    • 如何促进民族团结：
      • 国家： 坚持和完善民族区域自治制度，大力扶持少数民族地区经济社会发展。
      • 公民： 要自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。

  • 2 维护祖国统一

    • 实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。
    • “一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
    • 如何维护祖国统一：
      • 坚决反对分裂,维护国家主权和领土完整。
      • 坚持一个中国原则和“九二共识”，推动两岸关系和平发展，深化两岸经济文化交流合作。

第八课 中国人 中国梦

• 我们的梦想

  • 1 我们的梦想

    • 中国梦的内涵：
      • 国家富强： 实现中华民族伟大复兴。
      • 民族振兴： 中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
      • 人民幸福： 人民生活水平全面提高，共同富裕基本实现。
    • 中国梦的本质： 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
    • 中国梦的意义： 实现中国梦，意味着中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，为人类和平与发展的崇高事业作出更大贡献。

  • 2 共圆中国梦

    • 实现中国梦的路径：
      • 必须坚持党的领导。
      • 必须走中国道路（中国特色社会主义道路）。
      • 必须弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）。
      • 必须凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量）。
    • 青少年如何为实现中国梦贡献力量：
      • 树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合。
      • 努力学习科学文化知识，提高自身素质。
      • 勇于担当，积极投身社会实践。
      • 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

使用建议

1. 填充细节： 以此框架为骨架，回忆每个知识点下的具体内容、事例、名言警句。
2. 构建联系： 思考不同单元、不同课题之间的内在联系。“创新”与“国家富强”、“法治”与“社会和谐”、“文化自信”与“民族复兴”的关系。
3. 结合时政： 将思维导图中的理论与当前发生的重大时事政治（如：两会精神、科技成就、国家政策等）联系起来，理解理论的现实意义。
4. 专题复习： 可以就“高质量发展”、“全过程人民民主”、“生态文明建设”、“国家安全观”等专题，打破单元界限，进行跨章节的整合复习。

希望这份思维导图能帮助你系统地梳理知识,祝你学习进步，中考取得优异成绩！