部编版四年级下册语文全册思维导图（总览）
中心主题：四年级下册语文
- 第一单元：田园生活
- 第二单元：科技发展与自然奥秘
- 第三单元：轻叩诗歌的大门
- 第四单元：人物精神
- 第五单元：热爱生命
- 第六单元：成长故事
- 第七单元：人物品质
- 第八单元：中外经典童话
第一单元：田园生活
- 人文主题：感受乡村的独特风光和人们的生活。
- 语文要素：
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抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
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写自己喜爱的某个地方,能写出这个地方的特点。
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- 重点课文：
- 《古诗词三首》
- 《四时田园杂兴》（范成大）：描绘了农村春日繁忙的劳动景象，展现了乡村的生机。
- 《宿新市徐公店》（杨万里）：描绘了农村暮春时节的景色和儿童嬉戏的情景。
- 《清平乐·村居》（辛弃疾）：描绘了一户农家五口人各具情态的温馨生活画面。
- 《乡下人家》：按空间和时间顺序，展现了乡下人家独特、迷人的生活场景，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
- 《天窗》：通过描写天窗给孩子们带来的无穷想象，表达了孩子们对光明的渴望和对童年生活的热爱。
- 《三月桃花水》：用优美的语言和比喻、拟人等修辞手法，赞美了三月桃花水的美丽和生机。
- 《古诗词三首》
- 口语交际：转述
- 习作：我的乐园
- 语文园地：
- 日积月累：
- 有关田园风光的诗句：
- 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
- 深林人不知，明月来相照。
- 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
- 春蚕收长丝，秋熟靡王税。（陶渊明《桃花源诗》）
- 有关田园风光的诗句：
- 日积月累：
第二单元：科技发展与自然奥秘
- 人文主题：探索科学奥秘，感受科技魅力。
- 语文要素：
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阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
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展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。
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- 重点课文：
- 《琥珀》：通过合理的推测，生动地描述了一块奇特的琥珀的形成过程，展现了远古时代的奥秘。
- 《飞向蓝天的恐龙》：介绍了恐龙向鸟类演化的科学发现，揭示了恐龙飞向蓝天、演化成鸟类的奥秘。
- 《纳米技术就在我们身边》：介绍了纳米技术的定义、应用和广阔前景，说明了科技与生活的密切关系。
- 《千年梦圆在今朝》：记叙了中国航天事业从梦想到实现的艰辛历程和辉煌成就。
- 快乐读书吧：十万个为什么
- 习作：我的奇思妙想
- 语文园地：
- 日积月累：
- 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）
- 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
- 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
- 日积月累：
第三单元：轻叩诗歌的大门
- 人文主题：感受诗歌的魅力，学习收集和整理诗歌。
- 语文要素：
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初步学习收集、整理资料的方法。
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合作编成小诗集。
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- ：
- 《短诗三首》（冰心）：感受现代诗的韵律和情感。
- 《繁星》（七一）：对母亲的依恋。
- 《繁星》（一三一）：对大海的热爱。
- 《繁星》（一五九）：对母亲的感激。
- 《绿》（艾青）：感受“绿”的色彩和动态美，体会诗人对大自然的热爱。
- 《白桦》（叶赛宁）：感受白桦的挺拔、高洁之美，体会诗人的情感。
- 《在天晴了的时候》（戴望舒）：描绘了雨后小径的清新、明丽，表达了诗人对大自然的喜爱。
- 《短诗三首》（冰心）：感受现代诗的韵律和情感。
- 综合性学习：轻叩诗歌的大门
- 收集诗歌
- 整理诗歌
- 编写诗集
- 习作：合作编写诗集
第四单元：人物精神
- 人文主题：感悟人物的优秀品质和精神风貌。
- 语文要素：
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- 学习人物的基本方法：关注外貌、神态、言行等描写。
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学习从多个角度了解人物的特点。
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- 重点课文：
- 《猫》（老舍）：通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱的描写，表达了作者对猫的喜爱之情。
- 《母鸡》（老舍）：通过对母鸡从“讨厌”到“不敢再讨厌”再到“尊敬”的情感变化，歌颂了母爱的伟大。
- 《白鹅》（丰子恺）：抓住白鹅“高傲”的特点，描写了它的叫声、步态和吃相，表达了作者对白鹅的喜爱。
- 《白公鹅》（叶·诺索夫）：与《白鹅》进行对比阅读，感受不同作家的语言风格。
- 习作：我的动物朋友
- 语文园地：
- 日积月累：
- 高傲的公鸡
- 吭吭声
- 步调从容
- 一丝不苟
- 空空如也
- 供养不周
- 不胜其烦
- 架子十足
- 日积月累：
第五单元：热爱生命
- 人文主题：理解生命的意义，感受生命的力量。
- 语文要素：
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了解课文按一定顺序写的方法。
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学习按游览的顺序写景物。
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- 重点课文：
- 《海上日出》（巴金）：按照日出前、日出时、日出后的顺序，生动地描绘了海上日出的壮丽景象。
- 《记金华的双龙洞》（叶圣陶）：按照游览的顺序，记叙了游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。
- 习作例文：《颐和园》《七月的天山》
- 习作：游___
第六单元：成长故事
- 人文主题：在故事中体会成长的快乐与烦恼。
- 语文要素：
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学习把握长文章的主要内容。
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学习用批注的方法阅读。
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- 重点课文：
- 《小英雄雨来》：讲述了抗日战争时期，小英雄雨来与敌人斗智斗勇的故事。
- 《我们家的男子汉》（王安忆）：通过几件小事，生动地刻画了一个小“男子汉”的形象。
- 《芦花鞋》（曹文轩）：讲述了青铜一家为了生活，编织芦花鞋去卖的故事，展现了家人间的关爱和青铜的懂事。
- 习作：故事新编（如：《龟兔赛跑》新编）
第七单元：人物品质
- 人文主题：学习人物的优秀品质，激励自己成长。
- 语文要素：
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从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
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学习从多个方面写出人物的特点。
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- 重点课文：
- 《古诗三首》
- 《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）：表现了诗人清廉正直、不与世俗同流合污的高尚品格。
- 《塞下曲》（卢纶）：表现了将军的威武和警惕。
- 《墨梅》（王冕）：借梅花自喻，表达了自己不向世俗献媚的坚贞品格。
- 《“诺曼底号”遇难记》（雨果）：歌颂了哈尔船长在危难时刻舍己救人、沉着指挥、忠于职守的高尚品质。
- 《挑山工》：通过描写挑山工登山的朴实话语和坚持不懈的精神，揭示了“脚踏实地、坚持不懈就能达到目标”的人生哲理。
- 《黄继光》：讲述了抗美援朝英雄黄继光在战斗中用胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹。
- 《古诗三首》
- 习作：我的“自画像”（写自己）
- 语文园地：
- 日积月累：
- 天行健，君子以自强不息。（《周易》）
- 胜人者有力，自胜者强。（《老子》）
- 不怨天，不尤人。（《论语》）
- 生于忧患而死于安乐。（《孟子》）
- 日积月累：
第八单元：中外经典童话
- 人文主题：感受童话的奇妙，体会真善美。
- 语文要素：
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感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
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按自己的想法新编故事。
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- 重点课文：
- 《宝葫芦的秘密》（节选）（张天翼）：展现了宝葫芦的神奇和“我”得到宝葫芦后的喜悦。
- 《巨人的花园》（王尔德）：讲述了巨人由自私变得慷慨，花园也由寒冷变得温暖的故事，分享了快乐才能拥有快乐的道理。
- 《海的女儿》（安徒生）：讲述了小人鱼为了追求爱情和不灭的灵魂，最终化为泡沫的感人故事，歌颂了她善良、执着的品格。
- 习作：故事新编（如：《龟兔赛跑》新编）
- 语文园地：
- 日积月累：
- 尺有所短，寸有所长。
- 机不可失，时不再来。
- 差之毫厘，谬以千里。
- 病从口入，祸从口出。
- 一言既出，驷马难追。
- 比上不足，比下有余。
- 日积月累：
如何使用这份思维导图？
- 预习：在学习一个单元前，先看这份导图，了解本单元要学什么，重点是什么。
- 复习：学完一个单元后，看着导图回忆知识点，检查自己是否掌握了所有内容。
- 动手绘制：用A4纸或思维导图软件（如XMind, MindMaster），将这份框架填充进去，可以配上图画、颜色，让导图更生动，记忆更深刻。
- 考前总览：在期末考试前，用这份全册导图进行快速回顾，查漏补缺。
希望这份详细的思维导图能帮助你更好地学习四年级下册语文！
