我将按照 必修模块 和 选择性必修模块 两大块来构建,每个模块下再分单元和核心知识点。

高中政治知识体系全景思维导图

核心总览

高中政治围绕“立德树人”的根本任务，旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四大核心素养,知识体系分为四大板块：

1. 必修课程 (合格性考试)：奠定理论基础。
2. 选择性必修课程 (等级性考试)：深化理论应用,培养学科能力。
3. 时事政治：将理论与现实紧密结合。
4. 哲学与文化：贯穿必修与选修,提供世界观和方法论。

第一部分：必修课程 (4本)

必修1：《中国特色社会主义》

核心主题：是什么（中国特色社会主义）和为什么（只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国）。

• 第一单元：中国特色社会主义的开创与发展

  • 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
    • 空想社会主义的局限性
    • 科学社会主义的诞生（《共产党宣言》）
    • 十月革命与苏联的实践
  • 第二课：社会主义在中国从空想到科学的历史性跨越
    • 近代中国探索复兴道路的失败（农民阶级、地主阶级、资产阶级）
    • 科学社会主义在中国的传播与中国共产党的诞生
    • 新民主主义革命与社会主义革命的关系

• 第二单元：中国特色社会主义的开创与发展

  • 第三课：伟大的改革开放
    • 改革开放的标志（十一届三中全会）
    • 改革开放的意义（决定当代中国命运的关键一招）
  • 第四课：中国特色社会主义的创立、发展和完善
    • 邓小平理论（主题：什么是社会主义,怎样建设社会主义）
    • “三个代表”重要思想（本质：立党为公、执政为民）
    • 科学发展观（核心：以人为本）
    • 习近平新时代中国特色社会主义思想
      • 核心要义：坚持和发展中国特色社会主义
      • “十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”
      • 历史地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义

• 第三单元：中国特色社会主义的自信

  • 第五课：中国特色社会主义的显著优势
    • 坚持党的领导
    • 以人民为中心
    • 全面依法治国
    • 全国一盘棋，集中力量办大事
    • 坚持改革创新、与时俱进
  • 第六课：中国特色社会主义进入新时代
    • 新时代的内涵（历史方位、主要矛盾、指导思想、战略安排）
    • 新时代的历史使命（实现中华民族伟大复兴）

必修2：《经济与社会》

核心主题：经济基础决定上层建筑,学习我国的生产关系和经济制度。

• 第一单元：生产与经济制度

  • 第一课：我国的基本经济制度
    • 生产资料所有制
      • 公有制为主体（地位、形式、实现形式、如何增强）
      • 多种所有制经济共同发展（个体、私营、外资等）
      • 公有制经济与非公有制经济的关系（都是社会主义市场经济的重要组成部分）
    • 分配制度
      • 按劳分配为主体（地位、原因、要求）
      • 多种分配方式并存（按要素分配）
      • 效率与公平的关系
  • 第二课：我国的社会主义市场经济体制
    • 市场在资源配置中起决定性作用（优点、局限性）
    • 政府的宏观调控（目标、手段：经济、法律、行政）
    • 社会主义市场经济体制的基本特征（党的领导、共同富裕、科学的宏观调控）

• 第二单元：经济发展与社会进步

  • 第三课：我国的经济发展
    • 新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）
    • 建设现代化经济体系（六大体系）
    • 推动经济高质量发展（供给侧结构性改革）
  • 第四课：个人收入分配与社会保障
    • 个人收入分配（完善分配制度,促进社会公平）
    • 社会保障体系（功能、内容：社会保险、社会救助、社会福利等）

必修3：《政治与法治》

核心主题：上层建筑反作用于经济基础，学习我国的政治制度、法治建设。

• 第一单元：中国共产党的领导

  • 第一课：中华人民共和国成立前后的历史性转变
    • 新民主主义革命的胜利
    • 社会主义制度的确立
  • 第二课：中国共产党的先进性
    • 党的性质和宗旨
    • 党的指导思想（行动指南）
    • 坚持和加强党的全面领导（最高政治领导力量）
  • 第三课：坚持和加强党的全面领导
    • 坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
    • 完善党的领导制度体系
    • 做到“两个维护”（坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导）

• 第二单元：人民当家作主

  • 第四课：人民民主专政的社会主义国家
    • 我国的国体（国家性质）
    • 最广泛的民主（新型的民主）
  • 第五课：我国的根本政治制度——人民代表大会制度
    • 人民代表大会制度的基本内容
    • 其他基本政治制度
      • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
      • 民族区域自治制度
      • 基层群众自治制度
  • 第六课：我国的基本政治制度

    （同上，可展开各制度的具体内容、意义）

• 第三单元：全面依法治国

  • 第七课：治国理政的基本方式
    • 法治与人治的区别
    • 全面依法治国的总目标（建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家）
    • 全面依法治国的基本原则
  • 第八课：法治中国建设
    • 科学立法（良法是善治的前提）
    • 严格执法（法律的生命力在于实施）
    • 公正司法（社会公平正义的最后一道防线）
    • 全民守法（法治建设的基础）

必修4：《哲学与文化》

核心主题：世界观与方法论，学习马克思主义哲学的基本原理,以及中华文化与民族精神。

• 第一单元：探索世界与把握规律

  • 第一课：时代精神的精华
    • 哲学的起源与功能
    • 马克思主义哲学的基本特征（科学性、人民性、实践性、时代性）
  • 第二课：探究世界的本质
    • 物质与意识（物质决定意识,意识对物质具有能动作用）
    • 尊重客观规律与发挥主观能动性
  • 第三课：把握世界的规律
    • 唯物辩证法的总特征（联系的观点、发展的观点）
    • 唯物辩证法的实质与核心（矛盾规律）
    • 矛盾的普遍性与特殊性
    • 主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面
    • 创新是引领发展的第一动力

• 第二单元：认识社会与价值选择

  • 第四课：探索认识的奥秘
    • 实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）
    • 真理的客观性、具体性和条件性
    • 认识的反复性和无限性
  • 第五课：寻觅社会的真谛
    • 社会存在与社会意识（社会存在决定社会意识）
    • 社会基本矛盾运动（生产力与生产关系,经济基础与上层建筑）
    • 人民群众是历史的创造者
  • 第六课：实现人生的价值
    • 价值观的导向作用
    • 价值判断与价值选择（标准：符合社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上）
    • 创造和实现人生价值的途径（劳动和奉献、社会客观条件、砥砺自我）

• 第三单元：文化传承与文化创新

  • 第七课：继承发展中华优秀传统文化
    • 中华优秀传统文化的特点与核心思想理念
    • 中华优秀传统文化的当代价值
    • 如何对待传统文化（取其精华，去其糟粕,推陈出新）
  • 第八课：学习借鉴外来文化的有益成果
    • 尊重文化多样性
    • 坚持开放包容，交流互鉴
  • 第九课：发展中国特色社会主义文化
    • 中国特色社会主义文化的内涵
    • 坚定文化自信（基本路径）
    • 培育和践行社会主义核心价值观
    • 加强思想道德建设

第二部分：选择性必修课程 (3本)

选择性必修1：《当代国际政治与经济》

核心主题：中国与世界,从宏观视角理解国际格局和中国外交。

• 第一单元：各具特色的国家

  • 国体与政体的关系
  • 君主立宪制与民主共和制
  • 议会制与总统制
  • 我国的国家结构形式（单一制）

• 第二单元：世界多极化

  • 国际关系的决定性因素（国家利益）
  • 联合国的作用
  • 世界多极化的发展趋势
  • 我国的外交政策（独立自主的和平外交政策,构建人类命运共同体）

• 第三单元：经济全球化

  • 经济全球化的主要表现（贸易、资本、技术、劳务）
  • 经济全球化的机遇与挑战
  • 贸易保护主义的危害
  • 我国对经济全球化的态度（积极参与,贡献中国智慧）

• 第四单元：国际组织

  • 国际组织的分类与作用
  • 主要国际组织（联合国、WTO、IMF、世界银行等）
  • 中国与国际组织的关系

选择性必修2：《法律与生活》

核心主题：公民的权利与义务,从微观视角学习与我们生活息息相关的法律。

• 第一单元：民事权利与义务

  • 民事主体（自然人、法人、非法人组织）
  • 生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
  • 物权（所有权、用益物权、担保物权）
  • 合同（订立、履行、违约责任）
  • 侵权责任（归责原则、免责事由）

• 第二单元：家庭与婚姻

  • 婚姻家庭关系的基本准则
  • 结婚的条件与程序
  • 夫妻关系（人身关系、财产关系）
  • 离婚的法律规定

• 第三单元：就业与创业

  • 劳动者的权利与义务
  • 劳动合同制度
  • 维护劳动者合法权益的途径
  • 创业的法律风险防范

• 第四单元：社会争议解决

  • 诉讼（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
  • 非诉讼解决方式（调解、仲裁、行政复议）
  • 法律援助制度

选择性必修3：《逻辑与思维》

核心主题：科学思维方法，学习如何正确地思考,提升分析和解决问题的能力。

• 第一单元：树立科学思维观念

  • 思维的特征（间接性、概括性）
  • 思维的类型（抽象思维、形象思维）
  • 科学思维的特征（客观性、精确性、可检验性、预见性）
  • 学习逻辑思维的意义

• 第二单元：遵循逻辑思维规则

  • 概念（内涵与外延）
  • 判断（性质判断、关系判断、联言判断、选言判断、假言判断）
  • 逻辑的基本规律（同一律、矛盾律、排中律）
  • 演绎推理（三段论、联言推理、选言推理、假言推理）
  • 归纳推理与类比推理

• 第三单元：运用辩证思维方法

  • 辩证思维的整体性（分析与综合相结合）
  • 辩证思维动态性（分析与综合相结合）
  • 辩证思维的本质是“在对立中把握同一,在同一中把握对立”
  • 培养创新思维（逆向思维、发散思维、聚合思维）

• 第四单元：提高创新思维能力

  • 创新思维的特征
  • 运用发散思维与聚合思维
  • 运用逆向思维与正向思维
  • 运用联想思维与想象思维
  • 培养创新思维要善于发现问题、勇于质疑

如何使用这份思维导图

1. 打印出来：将这份框架打印成大图纸,贴在墙上。
2. 填充细节：以每个核心知识点为起点，用不同颜色的笔，回忆并填充具体内容、概念、原理、例子。
3. 建立联系：用箭头和线条连接不同模块的知识点，必修1的“新时代”与必修2的“新发展理念”、必修3的“党的领导”都与必修4的“社会存在与社会意识”有深刻联系。
4. 专题整合：围绕一个主题，如“共同富裕”，将必修2的分配制度、社会保障，必修3的党的领导，必修4的价值观等知识串联起来,形成专题。
5. 考前复习：在考前，快速浏览这张全景图，检查自己的知识盲区,然后针对性地去翻书和做笔记。

希望这份详细的思维导图框架能对你的高中政治学习有所帮助！祝你学习进步,金榜题名！