预制语块+思维导图，如何高效提升语言表达能力？-益智教育网

中心主题：预制语块

是什么？
- 语言中预先形成的、固定或半固定的短语、句子模式。
- 是大于单个词语、小于句子的“语块化”语言单位。
- 被视为“词汇语法”的交汇点，兼具词汇和语法的特点。
核心理念
- 整体存储：在记忆中作为一个整体单元存储，而非通过语法规则临时拼装。
- 整块提取：使用时直接从记忆中提取，无需进行语法分析和组合。
- 高频性：在语言使用中出现频率极高。

固定性
- 结构固定,不可随意替换或增删成分。
- 例子：by the way (顺便一提), on the other hand (, as a matter of fact (。
语义的统一性
- 整个语块的意义不等于其各个单词意义的简单相加,通常具有引申或特定含义。
- 例子：kick the bucket (翘辫子，去世)，字面意思与实际意义相差甚远。
语用功能明确
- 每个语块在交际中通常承担特定的语用功能,如开启对话、表达观点、转折等。
- 例子：How are you doing? (问候功能), I see your point. (表示理解功能)。
高频性

是自然语言中构成话语的基础,占据了语言使用的大部分比例（据统计可达70%）。

按结构分类
- 多词词汇
  - 由固定单词组成,意义不可拆分。
  - 例子：in a nutshell (简而言之), once upon a time (从前)。
- 高频搭配
  - 词语间习惯性、高频出现的组合。
  - 例子：heavy rain (大雨), make a decision (做决定), fast asleep (熟睡)。
- 固定表达
  - 具有特定文化或语用功能的句子。
  - 例子：Thank you very much. (感谢), I'm sorry. (道歉), Nice to meet you. (问候)。
- 句子框架与引语
  - 为句子提供基本框架或引导观点的短语。
  - 例子：The point is that... (关键是...), On the one hand, ... on the other hand, ... (....), As far as I'm concerned, ... (就我而言...)。
按语用功能分类
- 话语功能语块
  - 用于组织话语结构。
  - 例子：First of all, ... (, In conclusion, ... (, For instance, ... (。
- 社交互动语块
  - 用于社交礼仪和人际互动。
  - 例子：How have you been? (你最近怎么样？), See you later. (回头见), Congratulations! (恭喜！)。
- 概念功能语块
  - 用于表达特定的观点、态度或信息。
  - 例子：It is obvious that... (很明显...), From my perspective, ... (在我看来...), There is no doubt that... (毫无疑问...)。

语言学习方面
- 提高流利度：减少在线生成语言的时间，使表达更自然、更迅速。
- 增强地道性：帮助学习者使用更符合母语者习惯的表达方式，避免“中式英语”。
- 降低认知负荷：将复杂的语法和词汇组合打包处理，减轻大脑处理信息的负担。
- 提升准确性：减少因语法搭配不当而犯的错误。
语言教学方面
- 教学重点转移：从传统的“语法+词汇”分离教学转向“语块”为中心的整体教学。
- 输入与输出并重：强调在阅读和听力中识别语块，并在口语和写作中主动运用。
- 提高教学效率：通过教授高频语块，能让学习者在短时间内掌握大量实用的语言材料。

语块: on the other hand
结构: 固定短语
功能: 表示对比、转折，引出与前文相反或不同的观点。
例句:
1. I'd love to go to the party. On the other hand, I have a lot of homework to finish.
2. Living in the city offers convenience. On the other hand, it can be very noisy and expensive.
学习要点: 通常与 on the one hand ( 连用，构成 On the one hand, ... on the other hand, ... 的经典对比句式。