孩子厌学英语是许多家长面临的难题，但通过科学引导和兴趣激发可以有效改善，需了解厌学原因：可能是方法枯燥、基础薄弱或缺乏信心，建议从以下方面入手：1. **趣味学习**：通过英文动画、儿歌或互动游戏激发兴趣；2. **降低压力**：设定小目标，避免过度批评，多鼓励进步；3. **生活化应用**：将英语融入日常，如标记物品名称、简单对话；4. **榜样引导**：家长可共同学习，营造家庭英语氛围；5. **专业辅助**：若抵触情绪严重，可尝试一对一辅导或兴趣班，关键是以耐心和创意帮助孩子建立成就感，逐步培养主动学习习惯。
孩子对英语学习产生抵触情绪，是许多家长面临的难题，英语作为一门重要的国际语言，掌握它不仅有助于学业发展，还能为未来职业规划提供更多机会，当孩子表现出厌学情绪时，家长该如何应对？如何在不增加孩子压力的前提下，帮助他们重新燃起学习兴趣？
了解厌学的原因
孩子对英语产生厌学情绪，往往有多种原因，可能是学习方式枯燥，导致兴趣下降；也可能是基础薄弱，学习过程中遇到困难；还可能是受到外界环境影响，比如同学间的比较、家长过高的期望等。
（1）学习方式单一
传统的英语教学往往以背诵单词、语法练习为主，缺乏趣味性，孩子如果长期处于被动接受知识的状态，容易感到疲惫和厌倦。
（2）学习压力过大
有些家长对孩子的英语成绩要求过高，甚至与其他孩子比较，导致孩子产生挫败感，长期的压力会让孩子对英语学习产生抗拒心理。
（3）缺乏实际运用场景
英语是一门语言，需要在交流中才能真正掌握，如果孩子只是机械地记忆单词和语法，却很少有机会使用英语，学习动力自然会降低。
激发学习兴趣的方法
要让孩子重新喜欢上英语，关键在于调整学习方式，让英语变得有趣、实用。
（1）结合兴趣学习
每个孩子都有自己感兴趣的事物，比如动画、音乐、体育、游戏等，家长可以借助这些兴趣点，让孩子在轻松的环境中接触英语。
- 让孩子看英文动画片或电影，选择他们喜欢的题材，冰雪奇缘》《蜘蛛侠》等。
- 鼓励孩子学唱英文歌曲，既能练习发音，又能培养语感。
- 通过英语版电子游戏或互动APP，让孩子在娱乐中学习。
（2）创造语言环境
语言学习最有效的方式是沉浸式体验，即使家里没有英语母语者，家长也可以通过以下方式营造英语氛围：
- 每天固定时间用简单英语交流，比如吃饭时讨论菜名、睡前用英语讲故事。
- 播放英语广播或播客，让孩子习惯英语的语音语调。
- 鼓励孩子用英语写日记或短篇故事，培养表达习惯。
（3）采用互动式学习
传统的填鸭式教学容易让孩子感到枯燥，互动式学习则能提高参与度。
- 使用英语学习APP，如“多邻国”“英语流利说”，让孩子在游戏中掌握知识。
- 组织家庭英语小剧场，家长和孩子一起扮演角色，用英语对话。
- 参加英语角或线上语言交换，让孩子有机会和同龄人用英语交流。
调整家长的教育方式
家长的态度和方法对孩子的学习心态影响很大，如果家长过于严厉或急躁，可能会适得其反。
（1）降低期望值，多鼓励
孩子学习英语是一个长期过程，不可能一蹴而就，家长应避免频繁比较，多关注孩子的进步，哪怕只是多记住一个单词，也要给予肯定。
- “今天这个单词发音很标准，进步很大！”
- “你昨天学的句子今天用上了，真棒！”
（2）避免过度干预
有些家长喜欢全程监督孩子学习，甚至替孩子做决定，比如强行安排补习班，这种方式容易让孩子产生依赖或逆反心理，更好的做法是：
- 让孩子自己制定学习计划，家长只提供建议。
- 允许孩子选择喜欢的英语学习材料，比如他们感兴趣的书籍或视频。
（3）以身作则
如果家长自己也在学习英语，孩子会更愿意参与。
- 家长可以和孩子一起背单词，互相提问。
- 家庭聚会时，尝试用英语简单交流，营造轻松的学习氛围。
帮助孩子建立信心
很多孩子厌学英语，是因为觉得自己“学不会”或“不如别人”，家长需要帮助他们建立自信，让他们相信英语是可以掌握的。
（1）从简单的内容开始
如果孩子基础较弱，可以先从最基础的单词和短句入手，避免一开始就接触复杂语法。
- 每天学习5个新单词，并用它们造句。
- 通过绘本或分级读物，逐步提升阅读能力。
（2）设定小目标
大目标容易让人望而生畏，小目标则更容易实现。
- 本周学会10个新单词。
- 本月能听懂一首英文歌的大部分歌词。
每完成一个小目标，孩子都会获得成就感，从而更愿意继续学习。
（3）允许犯错
语言学习过程中，犯错是正常的，家长不应苛责孩子的错误，而是引导他们从错误中学习。
- 如果孩子发音不准，可以温和地纠正，而不是批评。
- 如果语法用错，可以先肯定他们的尝试，再解释正确用法。
寻求外部支持
如果家长尝试了多种方法，孩子仍然对英语学习提不起兴趣，可以考虑借助外部资源。
（1）选择合适的辅导方式
- 一对一外教：适合需要针对性提高口语的孩子。
- 线上课程：灵活方便，孩子可以在家学习。
- 英语夏令营：通过集体活动，让孩子在轻松环境中接触英语。
（2）与学校老师沟通
孩子的英语老师可能更了解他们的学习情况，家长可以主动与老师交流，了解孩子在学校的学习状态，并寻求建议。
（3）关注心理健康
如果孩子的厌学情绪伴随焦虑、自卑等心理问题，可能需要专业心理咨询师的帮助，家长应留意孩子的情绪变化，必要时寻求支持。
最后
孩子厌学英语并非不可逆转的问题，关键在于找到适合他们的学习方式，并在过程中给予足够的耐心和鼓励，学习语言本应是一件快乐的事，家长的任务是帮助孩子发现英语的乐趣，而不是让它成为负担，当孩子感受到英语的实用性、趣味性，并从中获得成就感时,他们的学习态度自然会发生变化。
