北京市第三十九中学是一所具有深厚历史底蕴和优良教育传统的学校，以下是对其的详细介绍：
一、历史沿革
北京市第三十九中学的前身是光华女中、耕莘中学两所寄宿制教会学校，1952年由北京市人民政府接管后，正式命名为北京市第三十九中学，此后，学校在教育教学改革中不断探索，形成了“团结、奋进、求实、创新”的校风。
二、办学条件
1、教学设施：学校现校舍于2002年8月建成，总占地面积约1.3万平方米，主体建筑的使用面积18000平方米，可容纳32个教学班，校内有化学实验室、物理实验室、生物实验室各3个，计算机房、美术、音乐、历史、地理等专用教室10个，还有图书馆、阅览室、教师电子备课室、学生电视台、多功能厅、报告大厅、形体健身房、体育馆、游泳馆等设施，为师生提供了优越的教学和活动场所。
2、师资力量：学校拥有一支经验丰富的师资队伍，高级教师约占40%，一级教师约占30%，有区级学科带头人7人，骨干教师23人，近年来，学校吸收了一大批具有较强专业知识的青年教师来校任教，他们都具有本科或研究生学历，英语均达到国家四级获四级以上水平，并能熟练运用计算机、多媒体等现代化手段辅助教学。
三、教学成果
1、高考成绩：近年来，北京市第三十九中学的高考成绩逐年提升，连续几年保持上升态势，为高等院校输送了大量合格毕业生。
2、学科竞赛：学校注重学生的全面发展，在各科学科赛事中均取得优秀成绩。
3、文体活动：学校开展了丰富的文体活动，不仅能让学生感受到学习的快乐，还能激发学生的学习热情，提高学生的学习能力。
四、学校荣誉
学校先后被确定为“中国青少年素质教育研究实践基地”“北京市西城区心理教育特色校”“涉台教育试点校”“教学管理达标校”“北京市西城区联合国教科文组织可持续发展实验校”，还成为西城区国际交流示范校、汉语国际推广基地校。
北京市第三十九中学是一所历史悠久、师资力量雄厚、教学成果显著、校园文化丰富、办学理念先进的完全中学，这些优势使得学校在教育领域享有较高的声誉，为学生的全面发展提供了良好的环境和条件。
