郑州大学的预防医学专业隶属于公共卫生学院，该学院是郑州大学医学教育体系中的重要组成部分，致力于培养具备扎实预防医学基本理论、基本技能和实践能力的高素质专业人才，公共卫生学院的历史可追溯至原河南医科大学公共卫生学系，2000年三校合并后，经过资源整合与学科发展，逐步形成了如今学科门类齐全、师资力量雄厚、科研平台优越的办学格局。
预防医学作为公共卫生学院的核心专业，其培养目标是面向国家和区域公共卫生需求，培养掌握现代医学基础理论、临床医学基本知识和预防医学基本技能，能够从事疾病预防与控制、公共卫生管理、卫生监督、健康促进与教育、卫生政策制定与评价等工作的复合型人才，课程设置上，该专业注重理论与实践结合，主要包括基础医学课程（如人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等）、临床医学课程（如内科学、外科学、妇产科学、儿科学等）以及预防医学专业核心课程（如流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生化学、社会医学、卫生事业管理等），还设有专业实习、社会实践、科研训练等实践环节,确保学生能够将理论知识应用于实际工作场景。
公共卫生学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，现有教职工120余人，其中教授30余人，副教授40余人，博士生导师15人，硕士生导师50余人，有多位教师担任国家级学会常务理事、理事等学术职务，承担着国家级、省部级等多项科研项目，在流行病学、慢性病防治、环境与健康、营养与食品安全等领域取得了丰硕的研究成果，学院还设有多个科研平台，如“河南省公共卫生与预防医学重点实验中心”“郑州大学慢性病防治研究中心”等,为学生提供了良好的科研实践条件。
在学科建设方面，公共卫生学院的预防医学学科是河南省一级重点学科，具有本科、硕士、博士完整的人才培养体系，本科预防医学专业为国家级一流本科专业建设点，拥有国家级精品课程、省级教学团队和实验教学示范中心，学院注重国际化办学，与美国、英国、澳大利亚等国家的知名高校和研究机构建立了合作关系，开展学生交换、联合培养和科研合作项目,拓宽学生的国际视野。
毕业生就业方向广泛，主要包括各级疾病预防控制中心、卫生监督所、妇幼保健院、健康教育所等公共卫生专业机构，各级医院预防保健科、社区卫生服务中心等医疗机构，以及高校、科研院所、医药企业、政府卫生行政部门等，近年来，随着公共卫生体系建设的加强和突发公共卫生事件的频发，社会对预防医学专业人才的需求持续增加，毕业生就业率保持在95%以上,就业质量稳步提升。
为了更直观地展示预防医学专业的核心信息,以下为相关内容概览表：
| 项目类别 | |
|---|---|
| 所属学院 | 郑州大学公共卫生学院 |
| 专业名称 | 预防医学（本科） |
| 学制 | 5年 |
| 授予学位 | 医学学士 |
| 核心课程 | 流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、社会医学、卫生事业管理等 |
| 实践环节 | 专业实习、社会实践、科研训练、毕业设计等 |
| 师资力量 | 教职工120余人，教授30余人，博士生导师15人 |
| 科研平台 | 河南省公共卫生与预防医学重点实验中心、郑州大学慢性病防治研究中心等 |
| 学科优势 | 河南省一级重点学科，国家级一流本科专业建设点 |
| 就业方向 | 疾控中心、卫生监督所、医院、社区卫生服务中心、高校、科研院所、政府卫生部门等 |
郑州大学公共卫生学院始终坚持“立德树人”根本任务，以培养“有理想、有本领、有担当”的公共卫生人才为目标，不断深化教育教学改革，加强学科建设和师资队伍建设，努力提升人才培养质量和科研创新能力，为保障人民群众健康、促进公共卫生事业发展作出了重要贡献，预防医学专业作为学院的特色和优势专业，将继续依托学校综合性大学的资源优势，为社会输送更多高素质、专业化的公共卫生人才。
相关问答FAQs：
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问题：郑州大学预防医学专业毕业后可以考取哪些职业资格证书？
解答：郑州大学预防医学专业毕业生可考取的职业资格证书主要包括：公共卫生执业医师资格证书（从事公共卫生相关工作必备）、健康管理师证书、营养师证书、心理咨询师证书等，公共卫生执业医师资格证书是进入疾控中心、卫生监督所等公共卫生专业机构的重要凭证，毕业生需在完成规定的实习并通过国家医师资格考试后取得，根据职业发展方向，还可选择考取与健康管理、营养指导、心理咨询等相关的职业技能证书,提升就业竞争力。 -
问题：预防医学专业和临床医学专业的主要区别是什么？
解答：预防医学专业和临床医学专业的主要区别在于培养目标和工作侧重点不同，临床医学专业主要培养从事疾病诊断、治疗和康复的临床医生，工作对象是个体患者，核心课程侧重于内科学、外科学、妇产科学等临床学科，目标是治愈疾病；而预防医学专业主要培养从事疾病预防、健康促进和公共卫生管理的专业人才，工作对象是群体和社区，核心课程侧重于流行病学、卫生统计学、环境卫生学等，目标是预防疾病发生、促进健康、延长健康寿命，临床医学是“治病”，预防医学是“防病”和“促健康”。
