哲学思维课并非传统意义上的知识灌输,而是一场对认知边界的拓展与思维方式的系统性重塑，它不同于哲学史课程对流派和学说的梳理，也不同于逻辑学对推理规则的机械训练，而是聚焦于“如何思考”的核心命题，通过结构化的思维工具训练，帮助个体突破经验主义的...
