儿童思维能力的发展是一个循序渐进、分阶段的过程，受到生理成熟、环境刺激和教育引导的共同影响，根据著名心理学家让·皮亚杰的认知发展理论，儿童思维能力大致可分为四个主要阶段，每个阶段在思维特征、认知方式和社会互动上均有显著差异，理解这些阶段有助...
