级英语思维导图以主题为核心，分支涵盖单词、句型、语法等，助孩子系统梳理知识，提升学习效率。
《三年级英语思维导图》
字母与发音
（一）26个英文字母大小写
| 大写 | 小写 | 发音示例（近似音标） | 常见包含该字母开头的单词 |
|---|---|---|---|
| A | a | /ei/ | apple（苹果）、ant（蚂蚁） |
| B | b | /biː/ | book（书）、boy（男孩） |
| C | c | /siː/ | cat（猫）、car（汽车） |
| D | d | /diː/ | dog（狗）、door（门） |
| E | e | /iː/ | egg（鸡蛋）、elephant（大象） |
| F | f | /ef/ | fish（鱼）、flower（花） |
| G | g | /dʒiː/ | girl（女孩）、goat（山羊） |
| H | h | /eɪtʃ/ | house（房子）、horse（马） |
| I | i | /aɪ/ | ice cream（冰淇淋）、ink（墨水） |
| J | j | /dʒeɪ/ | jeep（吉普车）、juice（果汁） |
| K | k | /keɪ/ | kite（风筝）、key（钥匙） |
| L | l | /el/ | lion（狮子）、light（灯） |
| M | m | /em/ | monkey（猴子）、milk（牛奶） |
| N | n | /en/ | nose（鼻子）、nest（鸟巢） |
| O | o | orange（橙子）、octopus（章鱼） | |
| P | p | /piː/ | pen（钢笔）、pig（猪） |
| Q | q | /kjuː/ | queen（女王）、quilt（被子） |
| R | r | rabbit（兔子）、rainbow（彩虹） | |
| S | s | /es/ | sun（太阳）、school（学校） |
| T | t | /tiː/ | tiger（老虎）、tree（树） |
| U | u | /juː/ | umbrella（雨伞）、uniform（制服） |
| V | v | /viː/ | van（厢式货车）、violin（小提琴） |
| W | w | /ˈdʌb(ə)ljuː/ | window（窗户）、watermelon（西瓜） |
| X | x | /eks/ | box（盒子）、xylophone（木琴） |
| Y | y | /waɪ/ | yoyo（溜溜球）、yellow（黄色） |
| Z | z | /zed/或/ziː/ | zoo（动物园）、zebra（斑马） |
（二）元音字母组合发音规律
- “ai”通常发 /eɪ/，如“rain”（雨）、“train”（火车）。
- “ay”也常发 /eɪ/，像“day”（白天）、“way”（道路）。
- “ee”一般读作 /iː/，see”（看见）、“tree”（树）。
- “ea”多发音为 /iː/ 或 /e/，如“tea”（茶）、“bread”（面包）。
- “ou”常见的发音是 /aʊ/，house”（房子）、“mouse”（老鼠）。
基础词汇分类
（一）数字类
| 英文 | 中文 | 例句 |
|---|---|---|
| one | 一 | I have one pencil.（我有一支铅笔。） |
| two | 二 | There are two books on the desk.（桌子上有两本书。） |
| three | 三 | She has three dolls.（她有三个洋娃娃。） |
| four | 四 | Four birds are singing in the tree.（树上有四只鸟在唱歌。） |
| five | 五 | I can see five stars in the sky.（我能看见天空中的五颗星星。） |
（二）颜色类
| 英文 | 中文 | 例句 |
|---|---|---|
| red | 红色 | The apple is red.（这个苹果是红色的。） |
| blue | 蓝色 | My shirt is blue.（我的衬衫是蓝色的。） |
| yellow | 黄色 | Look at the yellow flower.（看那朵黄色的花。） |
| green | 绿色 | Grass is green.（草是绿色的。） |
| black | 黑色 | Coal is black.（煤是黑色的。） |
（三）动物类
| 英文 | 中文 | 例句 |
|---|---|---|
| cat | 猫 | The cat likes fish very much.（这只猫非常喜欢鱼。） |
| dog | 狗 | Dogs are loyal animals.（狗是很忠诚的动物。） |
| bird | 鸟 | Birds can fly in the sky.（鸟能在天空中飞翔。） |
| fish | 鱼 | Fish live in water.（鱼生活在水里。） |
| rabbit | 兔子 | The rabbit has long ears.（兔子有长长的耳朵。） |
（四）身体部位类
| 英文 | 中文 | 例句 |
|---|---|---|
| head | 头 | He touched his head gently.（他轻轻地摸了摸自己的头。） |
| eye | 眼睛 | Open your eyes wide.（睁大你的眼睛。） |
| nose | 鼻子 | She pointed to her nose and laughed.（她指着自己的鼻子笑了。） |
| mouth | 嘴巴 | Don't talk with your mouth full.（嘴里满是东西的时候不要说话。） |
| hand | 手 | Wave your hand to say goodbye.（挥手告别。） |
简单句型结构
（一）主语 + 谓语
这是最基本的句子结构之一,用于表达谁做了什么动作。
- I run.（我跑。）I”（我）是主语，表示动作的执行者；“run”（跑）是谓语,说明主语的动作。
- He jumps.（他跳。）“He”（他）为主语，“jumps”（跳）为谓语。
（二）主语 + 谓语 + 宾语
当需要表明动作作用的对象时,会用到这种结构。
- She eats an apple.（她吃一个苹果。）这里“She”（她）是主语，“eats”（吃）是谓语，“an apple”（一个苹果）就是宾语,即被吃的东西。
- We play football.（我们踢足球。）“We”（我们）作主语，“play”（踢、玩）是谓语，“football”（足球）为宾语。
（三）There be 句型
用来表示某处存在某人或某物，其基本形式为“There is/are + 名词短语 + 地点状语”。
- There is a book on the table.（桌子上有一本书。）因为“a book”是单数，所以用“is”；如果变成复数形式则是“There are some books on the table.”（桌子上有一些书。），此时因“books”是复数，要用“are”。
日常交际用语
（一）问候语
- Good morning!（早上好！）用于上午见面时的问候。
- Good afternoon!（下午好！）适合在下午与他人打招呼。
- Good evening!（晚上好！）傍晚时分使用。
- Hi! / Hello!（嗨！/你好！）比较随意、通用的日常问候方式。
（二）自我介绍与询问他人姓名
- My name is... / I'm...（我的名字是……/我是……），如“My name is Tom.”或“I'm Tom.”（我叫汤姆。）用来介绍自己。
- What's your name?（你叫什么名字？）用于询问对方的姓名，回答可以是“My name is...”或者直接说出自己的名字。
（三）表达感谢与道歉
- Thank you! / Thanks!（谢谢你！）,收到帮助或礼物时要说的感谢话语。
- You're welcome.（不客气。）对别人的感谢做出回应。
- I'm sorry.（对不起。）自己做错事或打扰到别人时表达歉意，对方可能会说“It doesn't matter.”（没关系。）来安慰。
相关问题与解答
问题1：如何快速记忆英文字母的大小写及发音？
解答：可以通过制作字母卡片，一面写大写形式并标注音标和发音提示，另一面写小写形式以及对应的例词，每天抽出一定时间进行认读练习，同时结合儿歌、动画等有趣的资源辅助学习，加深印象，有很多专门教字母发音的英文儿歌，跟着唱唱跳跳就能轻松记住不少字母呢，还可以玩字母游戏，像按顺序排列打乱的字母卡片，或者找出单词中的特定字母等,在游戏中巩固记忆。
问题2：怎样区分There be句型中is和are的使用？
解答：关键在于看后面的名词是单数还是复数，如果名词是单数形式，就用“is”；要是复数形式，则用“are”，There is a pen on the desk.”（桌子上有一支钢笔），因为“a pen”是单数；而“There are two rulers in the box.”（盒子里有两把尺子），由于“two rulers”是复数，所以用“are”，先确定名词的数量特征，再据此选择正确的be动词形式即可准确运用There
