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高中趣味跳跃教案

高中趣味跳跃教案,以多样跳跃游戏为载体,提升学生弹跳力、协调性,激发运动兴趣,融入团队协作元素

课程基本信息

适用年级:高一至高三(男女混合班)
课时时长:45分钟
🏃‍♂️ 预计强度:中等偏上(心率控制在最大摄氧量的60%-80%)
🎯 核心理念:以游戏化、竞赛化为载体,融合体能训练与团队协作,打破传统单调的跳跃练习模式。

高中趣味跳跃教案-图1


教学目标分解表

维度 具体目标 达成标志举例
知识技能 • 掌握助跑节奏与起跳角度的关系
• 学会利用摆臂动作增强腾空高度
80%学生能完成标准式跨越式跳高过杆
身体素质 • 发展下肢爆发力、腰腹核心稳定性及身体协调性 立定跳远平均成绩提升15cm以上
情感态度 • 培养抗挫折能力(如多次试跳失败后仍坚持尝试)
• 强化小组互助意识
小组内成员主动为同伴加油鼓劲
创新思维 • 鼓励设计个性化跳跃动作组合(如加入舞蹈元素或自创落地造型) 至少3组展示原创编排成果

场地器材配置方案

🔹 基础装备清单:

  • 折叠式跳高架 ×4套(含可调节横杆)
  • 彩色海绵垫(红/黄/蓝分区标识危险区域)
  • 电子测距仪(用于精确测量跳远成绩)
  • 便携式音响设备+动感音乐U盘
  • DIY道具包:荧光手环、轻羽绒飘带、卡通头饰等装饰物

🔸 空间布局示意图:

[起点区]──▶[障碍赛道A]←─┐
         │  │
         ▼  ↓
[主活动场域]   [体能挑战站B]→[创意展示台C]
         ↑  │
         ◀──[终点冲刺道D]

注:采用环形动线设计,确保各站点无缝衔接且互不干扰。


分阶段实施流程

第一阶段:热身激活(8分钟)

  1. 动态拉伸操(配乐《Can't Stop the Feeling!》)

    高抬腿跑×2圈 → 侧弓步压腿(左右各10次)→ 躯干旋转扭腰(顺逆时针各5次)

  2. 趣味反应训练

    “红灯绿灯小白灯”变速跑:教师随机吹哨切换速度,锻炼瞬时启动能力。

  3. 专项预热

    原地纵跳摸高比赛(记录个人最佳高度作为后续对比基准)。

第二阶段:主体活动(30分钟)

▶️ 模块1:技术精讲与分层练习(12分钟)

难度等级 辅导策略
🌟初级组 蹲踞式跳远基础动作纠正 使用慢动作分解演示+镜像反馈法
⭐中级组 连续蛙跳接单脚起跳复合练习 设置标志桶引导落点精准度
🔥高级组 背越式跳高过杆技巧突破 借助视频分析仪回放动作细节

▶️ 模块2:情境化游戏竞赛(18分钟)

💡 创意玩法示例

  • “太空探险”主题接力赛

    规则:每队需依次完成:①月球漫步式助跑起跳②穿越激光隧道(低栏架)③模拟失重漂浮姿态落地,最快完成全链条任务的队伍获胜。

  • 积分奖励机制:基础分按完成时间计算,额外加分项包括创意动作加分(如空中转体)、团队配合度评分等。

第三阶段:放松整理(7分钟)

  1. 瑜伽冥想放松术

    引导词提示:“想象自己是一片羽毛,随风轻轻飘落在草地上……”配合深呼吸调节自主神经系统。

  2. 肌肉筋膜放松

    使用泡沫轴重点滚压大腿前侧、小腿三头肌群,每个部位持续30秒。

  3. 课程小结圈谈会

    随机抽取学生分享当日收获,教师点评亮点并布置课后延伸任务(如录制家庭版跳跃视频日志)。


安全保障体系

⚠️ 风险防控预案: | 潜在风险源 | 应对措施 | |--------------------|--------------------------------------------------------------------------| | 落地不稳导致扭伤 | 所有落地区域铺设加厚防滑地胶,安排值日生担任安全监督员持软护垫待命 | | 器械倾倒砸伤 | 跳高架底部加装配重底座,横杆两端悬挂醒目警示旗 | | 过度疲劳引发晕厥 | 实时监测学生面色变化,备有葡萄糖口服液及阴凉休息区 | | 服装鞋履不合适 | 课前检查禁止穿牛仔裤、板鞋等限制活动的服饰 |

📊 应急处理流程图
发现异常情况 → 立即暂停活动 → 启动“三步响应法”(止血包扎→冷敷镇痛→送医观察)→ 事后填写《运动损伤登记表》存档分析。


差异化评价标准

采用“三维立体评估法”:

  1. 过程性评价(占40%)

    包括参与积极性、合作贡献度、创新尝试次数等质性指标。

  2. 结果性评价(占30%)

    根据电子仪器实测数据生成个人进步曲线图。

  3. 自我反思评价(占30%)

    撰写《我的跳跃成长日记》,重点描述克服困难的心路历程。


FAQs

Q1:如何兼顾不同体能水平学生的参与感?
A:采用“同质分组+异质帮扶”模式,先将学生按能力初测分为ABC三层,再在每组内搭配强弱搭档,设置阶梯式挑战目标(如A层冲击校纪录、B层突破个人瓶颈、C层完成基础达标),并通过“进步之星”评选让每位学生都有获奖机会。

Q2:遇到天气突变无法户外上课怎么办?
A:提前制定室内备选方案:①利用走廊宽度开展迷你跨栏跳;②借用体育馆进行绳梯攀爬结合跳跃练习;③组织虚拟实景VR跳跃体验课,保持

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