广西横县录取线多少？这是许多家长和考生关心的问题，但需要明确的是，“录取线”并非一个固定数值，它因招生类型、学校层次、年份以及考生整体情况等多种因素而动态变化，要准确回答这一问题,需结合具体的招生政策和近年数据综合分析。
从招生类型来看，横县考生面临的录取线主要分为普通高中录取线、中职学校录取线以及高考（大学）录取线三大类，普通高中录取线是义务教育阶段后最受关注的，直接关系到学生能否进入优质高中就读，以横县本地的高中为例，横县中学、横州中学等自治区示范性高中，因其教学质量和升学率较高，录取线通常显著高于其他普通高中，以2025年为例，横县中学指令性计划录取分数线约为A+等级（具体科目组合分数需达到一定标准），而横州中学可能略低，但仍保持在A等级左右，需要注意的是，高中录取线每年会根据当年中考难度、招生计划数、考生成绩分布等因素调整，例如某年试题较简单，考生整体分数较高，录取线可能相应上升；反之则可能下降。
中职学校的录取线相对较低，主要面向有升学意愿或掌握职业技能需求的学生，横县本地有多所中等职业学校，如横县职业教育中心，其录取通常以初中毕业证为基础，对文化课分数要求不高，更侧重于学生的专业选择和职业规划，部分热门专业可能会有一定的分数要求，但整体上中职录取的“门槛”远低于普通高中。
对于高考录取线，这指的是横县考生被大学录取所需的最低控制分数线，分为本科批、高职专科批等不同批次，且每年由广西招生考试院根据全区考生成绩和招生计划划定，2025年广西理科本科一批录取线为475分，本科二批为343分；文科本科一批为528分，本科二批为428分，横县考生若想被区内外本科院校录取，其高考总分需达到相应批次的最低控制线，具体到目标院校和专业，还需参考该校的历年录取位次和分数，想被广西大学录取，理科可能需要达到500分以上,而普通本科院校可能在批次线附近即可。
还需考虑“定向招生”“特长生”等特殊类型的录取线，部分高中会面向特定区域或具有体育、艺术特长的考生降低录取要求，这类录取线通常低于统招线,但需通过相应的专业测试和资格审核。
以下是横县近年部分高中普通高中录取线的参考表格（数据为模拟，仅供参考，具体以官方公布为准）：
| 年份 | 学校名称 | 录取类型 | 录取分数线（大致等级/分） |
|---|---|---|---|
| 2025 | 横县中学 | 指令性计划 | A+（总分680分以上） |
| 2025 | 横州中学 | 指令性计划 | A（总分650分以上） |
| 2025 | 横县中学 | 指令性计划 | A（总分670分以上） |
| 2025 | 横州中学 | 指令性计划 | B+（总分640分以上） |
| 2025 | 横县中学 | 指令性计划 | A（总分660分以上） |
| 2025 | 横州中学 | 指令性计划 | B+（总分630分以上） |
需要强调的是，上述表格中的“等级”是广西中考的常见评分方式，不同年份的等级对应的具体分数会因试卷难度而变化，因此不能简单比较等级高低，更应关注考生在全体考生中的位次，某年A+等级对应前5%的考生，而另一年可能对应前8%,其竞争激烈程度不同。
对于考生和家长而言，要准确了解横县的录取情况，建议通过以下途径获取权威信息：一是关注“横县教育局”或“南宁市教育局”的官方通知，每年中考后会及时公布各高中录取分数线和招生计划；二是参考学校官网或招生简章，了解学校的特色招生政策；三是咨询学校老师或招生办,获取针对性的指导。
“广西横县录取线多少”这一问题没有统一答案，需结合具体的招生类型、学校、年份以及考生自身情况综合判断，考生应合理定位，明确目标，通过努力提升成绩，同时多渠道获取官方信息,才能做出最适合自己的选择。
相关问答FAQs
问：横县中学和横州中学的录取线每年差距大吗？
答：横县中学作为自治区示范性高中，其录取线通常高于横州中学，但差距大小会因年份而异，两校的录取线差距在10-30分左右（以原始分计），若遇试题难度变化或招生计划调整，差距可能缩小或扩大，某年横县中学录取线为A+（680分），横州中学为A（650分），差距30分；而另一年可能因横县中学招生计划增加，分数线下降至A（670分），横州中学为B+（640分），差距缩小到30分以内，考生可参考近三年的数据趋势，结合自身实力选择目标学校。
问：如果中考分数没达到横县普通高中录取线，还有哪些升学途径？
答：若分数未达到普通高中录取线，考生仍有多种升学途径：一是选择横县本地的中等职业学校，如横县职业教育中心，通过学习专业技能毕业后可参加对口升学考试或直接就业；二是考虑区外的中职学校或技工学校，部分学校有特色专业和升学通道；三是部分民办高中可能录取线较低，但需注意其办学资质和教学质量；四是可通过“中职-高职-本科”贯通培养项目，未来仍有机会升入本科院校，建议考生和家长根据自身兴趣和职业规划,理性选择适合的升学路径。
