初一历史学习总纲
前,先建立一个大框架，明白初一历史学的是什么。
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- 核心线索：中国古代史的发展脉络（社会形态、政治制度、经济文化、民族关系）
- 学习目标：了解重大历史事件、重要历史人物、关键历史制度，理解历史发展的基本规律。
- 学习方法：时间轴 + 思维导图，先在时间轴上定位事件，再用思维导图梳理事件的因果、影响和关联。
第一单元：史前时期与夏商周时期
核心主题：中华文明的起源与早期国家制度的建立
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1 史前时期——中华文明的曙光
- 元谋人：云南，距今约170万年，我国境内已知最早的人类。
- 北京人：北京周口店，距今约70-20万年，使用天然火，过着群居生活。
- 河姆渡人：长江流域，距今约7000年，最早种植水稻，住干栏式房屋，使用磨制石器。
- 半坡人：黄河流域，距今约6000年，最早种植粟，住半地穴式房屋，使用彩陶。
- 炎黄联盟：华夏族的形成基础，“人文初祖”黄帝。
- 尧舜禹“禅让制”：民主推举部落联盟首领的制度。
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2 夏商周时期——早期国家与社会变革
- 夏朝 (约前2070-前1600年)
- 建立者：禹（建立世袭制，家天下代替禅让制）。
- 二里头遗址：可能为夏朝都城遗址，出现“宫殿”和“青铜器”。
- 商朝 (约前1600-前1046年)
- 建立者：汤。
- 盘庚迁殷：稳定了商朝统治。
- 甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始。
- 青铜文明：司母戊鼎（后母戊鼎）、四羊方尊。
- 西周 (前1046-前771年)
- 建立者：周武王。
- 制度：
- 分封制：将土地和人民分给亲属和功臣，建立诸侯国，巩固统治。
- 宗法制：与分封制互为表里，以血缘关系为基础，维护等级秩序。
- 东周 (前770-前256年)
- 春秋时期 (前770-前476年)：王室衰微，诸侯争霸（齐桓公、晋文公等），铁器牛耕开始使用。
- 战国时期 (前475-前221年)：兼并战争更激烈（商鞅变法），各国变法图强，最终秦统一。
- 夏朝 (约前2070-前1600年)
第二单元：秦汉时期
核心主题：统一多民族国家的建立和巩固
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1 秦朝的统一与灭亡 (前221-前207年)
- 秦王扫六合：公元前221年，秦始皇嬴政灭六国，建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
- 巩固措施：
- 政治：创立皇帝制度；中央设三公九卿；地方推行郡县制。
- 经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡；统一车辆形制。
- 文化：统一文字（小篆作为标准文字）；焚书坑儒。
- 军事：北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠。
- 灭亡原因：暴政（赋税沉重、徭役兵役繁重、刑法严苛），陈胜吴广起义。
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2 西汉的大一统 (前202-8年)
- 汉武帝刘彻的“大一统”：
- 政治：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；设立刺史，监督地方。
- 思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），在长安设立太学。
- 经济：将铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁专卖。
- 军事：派卫青、霍去病北击匈奴。
- 张骞通西域：开辟了丝绸之路，促进了中外交流。
- 丝绸之路：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到中亚、西亚，再往欧洲。
- 汉武帝刘彻的“大一统”：
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3 东汉的兴衰 (25-220年)
- 光武中兴：刘秀建立东汉，调整政策，社会稳定。
- 外戚与宦官专权：导致政治黑暗，社会动荡。
- 黄巾起义：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。
第三单元：三国两晋南北朝时期
核心主题：政权分立与民族交融
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1 三国两晋时期 (220-420年)
- 三国鼎立：魏（曹丕）、蜀（刘备）、吴（孙权）。
- 西晋短暂统一：司马炎灭吴，统一全国，但很快因“八王之乱”和内迁民族起义而灭亡。
- 东晋与南朝：衣冠南渡，在南方建立东晋和宋齐梁陈（合称南朝），开发江南。
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2 北朝与民族交融 (386-581年)
- 北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周（合称北朝）。
- 北魏孝文帝改革：
- 目的：学习和接受汉族先进文化，加强对中原的统治。
- 说汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励与汉族通婚、采用汉族官制。
- 影响：促进了民族交融，为隋唐统一奠定基础。
第四单元：隋唐时期
核心主题：繁荣与开放的时代
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1 隋朝的兴亡 (581-618年)
- 建立者：隋文帝杨坚，结束分裂，统一全国。
- 大运河：隋炀帝开凿，以洛阳为中心，北涿郡，南余杭，连接五大水系，促进了南北经济交流。
- 灭亡原因：暴政，滥用民力。
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2 唐朝的繁荣与开放 (618-907年)
- “贞观之治”：唐太宗李世民，善于纳谏，轻徭薄赋，政治清明。
- “开元盛世”：唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力强盛。
- 民族关系：实行开明的民族政策，被北方各族尊为“天可汗”，文成公主入藏。
- 中外交流：遣唐使、玄奘西行（天竺）、鉴真东渡（日本），唐朝是当时的世界性大国。
- 文化成就：唐诗（李白、杜甫、白居易）；书法（颜真卿、柳公权）；绘画（阎立本、吴道子）。
第五单元：辽宋夏金元时期
核心主题：民族关系发展和社会变化
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1 政权并立与民族交融
- 北宋 (960-1127年)：赵匡胤“陈桥兵变”，建立北宋，与辽、西夏并立。
- 南宋 (1127-1276年)：赵构建立，与金、西夏并立，岳飞抗金。
- 辽、西夏、金：由契丹、党项、女真族建立，与宋时战时和，学习汉文化。
- 元朝 (1271-1368年)：
- 建立者：忽必烈，灭南宋，统一中国。
- 制度：建立行省制度（对后世影响深远）；设立宣政院管辖西藏；设立澎湖巡检司管辖琉球。
- 民族融合：形成一个新的民族——回族。
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2 经济重心南移
- 过程：唐朝中后期开始，南宋最终完成。
- 表现：南方农业、手工业、商业超过北方，出现“国家根本，仰给东南”的局面。
- 商业繁荣：北宋出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易发达（市舶司）。
第六单元：明清时期（前期）
核心主题：统一多民族国家的巩固与发展，封建社会的衰落
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1 明朝的统治 (1368-1644年)
- 建立者：朱元璋（明太祖），推翻元朝。
- 加强皇权：
- 废除丞相,权分六部。
- 设立锦衣卫、东厂等特务机构。
- 实行八股取士,禁锢思想。
- 对外关系：
- 郑和下西洋：世界航海史上的壮举，促进亚非友好交流。
- 戚继光抗倭：东南沿海的胜利。
- 闭关锁国：严格限制对外贸易，导致中国落后于世界。
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2 清朝前期的鼎盛与危机 (1644-1840年)
- 建立者：清军入关，顺治帝迁都北京。
- 巩固统一多民族国家：
- 康熙：平定准噶尔叛乱，巩固西北。
- 乾隆：平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军管辖新疆。
- 册封达赖、班禅：设立驻藏大臣，与中央政府共同管理西藏。
- 收复台湾：1684年，设立台湾府，隶属福建省。
- 君主专制的顶峰：设立军机处，皇帝总揽大权。
- 社会危机：后期统治腐败，闭关锁国政策使中国与世界隔绝，落后于西方工业革命的浪潮。
学习建议与技巧
- 制作时间轴：准备一张长卷纸，把上述所有重要事件、朝代都按时间顺序标上去，这是历史学习的基础。
- 专题梳理：除了按朝代，还可以按专题来画导图，
- 政治制度演变：分封制 → 郡县制 → 行省制度
- 民族关系：和亲（昭君出塞） → 册封（册封达赖班禅） → 战争（卫青霍去病抗金）
- 对外交流：丝绸之路 → 遣唐使 → 郑和下西洋 → 闭关锁国
- 经济重心南移：原因、过程、表现
- 善用对比：对比相似或相反的历史事件，加深理解。
- 秦朝暴政 vs 汉武帝“推恩令”
- 唐朝开放 vs 明清闭关锁国
- 分封制 vs 郡县制
- 理解因果：历史不是孤立的，思考“为什么会发生这件事？”和“这件事带来了什么影响？”，为什么商鞅变法能使秦国强大？因为改革顺应了时代潮流，废除了旧制度，建立了新制度。
希望这份思维导图大全能帮助你系统地复习初一历史,祝你学习进步，取得好成绩！
