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高中小说考点思维导图,考点如何系统化掌握?

高中小说阅读考点思维导图

中心主题:小说阅读考点

高中小说考点思维导图,考点如何系统化掌握?-图1
(图片来源网络,侵删)

小说三要素 (核心骨架)

人物

  • 分析角度:
    • 身份与地位: 职业、阶层、经济状况。
    • 外貌与言行: 外貌描写、语言描写(个性化、潜台词)、动作描写(细节、习惯)、神态描写。
    • 心理与性格: 直接心理描写、间接心理描写(通过行为、语言、环境),概括人物性格特点(多面性、复杂性)。
    • 人物关系: 与其他角色的关系(亲情、友情、爱情、敌对),以及关系的变化。
    • 人物作用:
      • 主要人物: 体现小说主题,推动情节发展,是作者情感和观点的寄托。
      • 次要人物: 烘托主要人物,推动情节,渲染气氛,深化主题。
  • 常见题型:
    • 请结合文本分析XX人物的性格特点。
    • XX是一个怎样的人?请简要分析。
    • 文中XX这个人物有什么作用?

情节

  • 结构分析:
    • 开端: 交代背景,引出人物。
    • 发展: 矛盾冲突展开,人物性格发展。
    • 高潮: 矛盾冲突最激烈、决定胜负成败的关键时刻。
    • 结局: 故事的收尾,交代人物最终命运。
    • 特殊结构: 倒叙、插叙、补叙、平叙(花开两朵,各表一枝)及其作用。
  • 作用分析:
    • 开头作用: 制造悬念、引出下文、交代背景、奠定基调。
    • 中间作用: 承上启下、推动情节发展、塑造人物形象。
    • 结尾作用: 意料之外,情理之中(欧·亨利式结尾),深化主题,留下思考空间,照应开头。
    • 线索作用: 明线(故事情节)与暗线(人物情感、思想变化)。
  • 常见题型:
    • 请概括小说的主要情节。
    • 某某情节在文中有什么作用?
    • 作者为什么这样安排情节?(如:设置这个悬念有何用?)

环境

  • 自然环境:
    • 地点、时间、季节、气候、景物、场面等。
    • 作用:
      • 渲染气氛(奠定情感基调)。
      • 烘托人物心情(情景交融)。
      • 推动情节发展(为下文做铺垫或制造条件)。
      • 暗示社会环境。
      • 突出主题思想。
  • 社会环境:
    • 时代背景、社会习俗、人际关系、活动场所等。
    • 作用:
      • 交代人物活动的时代背景。
      • 揭示社会关系,展示人物命运。
      • 揭示社会本质,突出小说主题。
  • 常见题型:
    • 请分析画线处的环境描写有何作用?
    • 小说中多次出现“XX景物”,有什么用意?

艺术特色与表现手法 (血肉灵魂)

表达方式

高中小说考点思维导图,考点如何系统化掌握?-图2
(图片来源网络,侵删)
  • 叙述人称:
    • 第一人称 (“我”): 真实亲切,便于抒情,有代入感,但叙述范围受限。
    • 第三人称 (“他/她”): 叙述灵活自由,不受时空限制,客观冷静。
  • 叙述顺序: 见“情节”部分(顺叙、倒叙、插叙等)。
  • 描写手法:
    • 正面描写 (直接描写): 对人物、景物进行直接刻画。
    • 侧面描写 (间接描写): 通过他人或环境的反应来烘托。
    • 细节描写: 对细微之处进行刻画,是刻画人物、推动情节、深化主题的关键。
    • 感官描写: 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,使描写更生动可感。
  • 抒情与议论:
    • 抒情: 直接抒发作者情感,增强感染力。
    • 议论: 直接表达作者观点、评价,起到画龙点睛、深化主题的作用。

修辞手法

  • 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、反语等。
  • 分析要点: 不仅要判断用了什么修辞,更要分析其表达效果(如:生动形象、突出强调、增强气势、富有感情等)。

表现手法 (艺术技巧)

  • 象征: 用具体事物代表抽象概念或思想感情(如:用“海燕”象征革命先驱)。
  • 对比: 将不同事物或同一事物的不同方面进行比较,突出特点(如:善与恶、美与丑的对比)。
  • 衬托: 用次要事物突出主要事物(正衬、反衬)。
  • 铺垫: 为下文情节发展所做的暗示和准备。
  • 伏笔与照应: 前文暗示,后文呼应,使结构严谨,情节发展合乎逻辑。
  • 悬念: 设置疑团,吸引读者,引人入胜。
  • 抑扬: 欲扬先抑、欲抑先扬,使人物形象或事物特点更突出。
  • 巧合: 使故事情节更曲折,但需合乎情理。

主题思想与情感倾向 (精神内核)

  • 主题分析:
    • 概括方法: 从人物、情节、环境、标题等多方面综合提炼。
    • 常见主题: 反思社会现实、歌颂真善美、批判假恶丑、探讨人性、表达对人生的思考、亲情、友情、爱情、成长与奋斗等。
  • 情感倾向:
    • 作者的情感基调是褒扬、批判、同情、讽刺、悲悯、乐观、悲观
    • 如何通过具体词句和情节来体现这种情感?
  • 常见题型:
    • 这篇小说的主题思想是什么?请结合文本简要分析。
    • 作者对文中XX人物持怎样的态度?请结合文本说明。

标题与语言 (门面与衣裳)

  • 作用:
    • 点明小说主要情节或核心人物。
    • 暗示主题: 暗示文章的中心思想。
    • 设置悬念: 引发读者阅读兴趣。
    • 贯穿线索: 是贯穿全文的线索。
    • 奠定基调: 确定小说的情感色彩。
  • 常见题型:
    • 小说以“XXX”为标题,有什么作用?
    • 你认为这个标题好不好?为什么?请另拟一个标题并说明理由。

语言特色

  • 整体风格:
    • 平实朴素: 自然流畅,通俗易懂。
    • 华丽典雅: 辞藻丰富,句式工整。
    • 幽默风趣: 语言诙谐,充满智慧。
    • 冷峻深沉: 语言含蓄,情感内敛。
    • 地方色彩: 运用方言土语,具有地方特色。
  • 分析角度:
    • 词语锤炼: 动词、形容词的准确运用(炼字)。
    • 句式特点: 长短句结合、整散句结合,有何表达效果。
    • 语言风格: 是否口语化、书面化等。
  • 常见题型:
    • 请赏析文中画线的句子。
    • 这篇小说在语言上有什么特点?请结合文本举例分析。

应试策略与答题模板

审题干,明考点

高中小说考点思维导图,考点如何系统化掌握?-图3
(图片来源网络,侵删)
  • 圈出题干中的关键词,如“分析作用”、“赏析”、“原因”、“看法”、“特点”等。
  • 判断题目考查的是哪个知识点(人物、情节、环境、手法、主题等)。

定区间,找信息

  • 根据题干要求,回到原文中找到相关的答题区域,划出关键句、关键词。

分点作答,条理清晰

  • 采用“观点 + 分析 + 文本依据”的模式。
  • 使用“其次、最后”或“第一、第二、第三”等词语,使答案结构清晰。

规范用语,术语专业

  • 答题时尽量使用文学鉴赏的专业术语,如“渲染了……气氛”、“塑造了……形象”、“深化了……主题”、“运用了……手法,起到了……作用”等。

简洁全面,要点齐全

  • 答案要紧扣问题,言简意赅,同时要保证要点不遗漏。
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