是的，这个说法是完全正确的。思维是心理活动中最核心、最复杂、最具创造性的部分之一。
我们可以从几个层面来理解为什么思维属于心理活动：
从心理活动的构成来看
心理学通常将心理活动分为三个基本方面：
- 心理过程: 指心理活动发生、发展的动态过程，包括：
- 认知过程: 这是人脑接收、加工、储存和运用信息的过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等,思维是认知过程的最高级形式。
- 情绪情感过程: 指人在认识客观事物时所产生的态度体验，如喜、怒、哀、乐等。
- 意志过程: 指人自觉地确定目的，并为实现目的而支配、调节自己行动的过程。
在这个框架下，思维是认知过程的核心环节,是心理活动不可或缺的一部分。
从思维的本质和功能来看
思维的本质是什么？它是一种间接的、概括的反映。
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间接性: 思维可以让我们超越直接感知的范围。
- 例子: 我们无法直接看到“风”，但通过观察树叶摇动、旗帜飘扬，我们可以思维到“风”的存在，我们无法回到古代，但可以通过史料和考古发现，思维和重构历史，我们还可以通过计算和推理，预测未来的天气或经济趋势,这些都是思维的间接性体现。
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概括性: 思维能够从事物中抽取共同的、本质的特征，舍弃个别的、非本质的特征。
- 例子: 我们见过各种各样的狗（金毛、哈士奇、泰迪……），它们颜色、大小、毛型各不相同，但通过思维的概括，我们形成了“狗”这个概念，理解了“狗”的共同特征（如四条腿、会叫、是哺乳动物等），同样，我们形成了“水果”、“交通工具”、“国家”等概念,这都是思维概括的结果。
这种间接、概括的反映能力，正是大脑高级心理功能的体现，它让我们能够认识事物的本质和规律,从而更好地适应和改造世界。
思维与其他心理活动的关系
思维不是孤立存在的，它与其他心理活动紧密相连、相互作用：
- 思维与感觉、知觉: 感知是思维的基础，我们首先通过感官获取关于世界的基本信息（感觉），然后大脑将其组织成有意义的整体（知觉），思维则在此基础上进行分析、综合、抽象和概括，没有感知提供的原材料,思维就成了无源之水。
- 思维与记忆: 思维需要调用已有的知识和经验（即记忆中的信息）作为素材，新的思维过程也会形成新的记忆，储存在大脑中，我们解决一个数学题，就是将题目信息（当前感知）与已学的公式定理（记忆）进行思维加工的过程。
- 思维与语言: 语言是思维的工具和载体，我们用语言来思考（如自言自语）、来交流思想、来记录和传承知识，没有语言，许多复杂的逻辑思维和抽象思维将难以进行，维果茨基的“文化发展理论”就强调了语言在高级思维发展中的核心作用。
- 思维与情绪、意志: 思维会影响情绪，我们对一件事的看法（一种思维过程）决定了我们的情绪反应，情绪也会反过来影响思维的效率和方向，而意志则为思维活动提供了动力和目标，帮助我们克服困难,坚持思考。
思维不仅属于心理活动，而且是心理活动中最活跃、最能体现人类智慧水平的部分。
它是一个动态的、复杂的认知过程，建立在感知、记忆等基础之上，并受到情绪、意志和语言的深刻影响，正是通过思维，我们才能认识世界、解决问题、进行创造,从而成为地球上独一无二的智慧生物。
