按思维的目的和方向划分

这是最基本、最常见的划分方式，它反映了我们思考问题时“想要达到什么目的”。

发散性思维

• 定义：从一个中心点或问题出发，沿着不同方向、不同角度去思考，产生大量、多样的想法、可能性或解决方案，它追求的是“数量”和“广度”。
• 特点：流畅性（产生想法多）、变通性（思考角度多）、独特性（想法新颖）。
• 例子：
  • 回答“回形针有什么用途？” 除了夹纸，还可以当牙签、开锁、做导体、做小饰品等。
  • 头脑风暴会议,鼓励大家自由地提出任何想法。
• 相关理论：由心理学家吉尔福特提出。

聚合性思维

• 定义：将来自不同方向、不同角度的信息和想法汇集起来，通过逻辑分析、推理、比较、评价，最终找到一个唯一正确的答案或最佳的解决方案，它追求的是“质量”和“深度”。
• 特点：逻辑性、严谨性、唯一性（或最佳性）。
• 例子：
  • 解一道数学应用题，根据已知条件,一步步推导出唯一答案。
  • 警方破案，收集所有线索，进行逻辑推理,锁定嫌疑人。
  • 选择题考试,从四个选项中选出最正确的一个。

关系：发散性思维和聚合性思维是创造性思维的两个相辅相成的方面，先发散，后聚合,是解决复杂问题的经典模式。

按思维的凭借物和知识经验划分

这个维度关注我们思考时所依赖的“原材料”是什么。

动作思维

• 定义：依赖实际的动作或操作来进行的思维，思维与行动密不可分,边做边想。
• 特点：直观性、情境性。
• 例子：
  • 幼儿在拼积木时，需要不断地尝试、调整才能拼好。
  • 修理工在修理机器时，通过拆装、测试来定位问题。
  • 厨师在烹饪时，根据食材的状态和火候,即时调整操作。

形象思维

• 定义：利用头脑中的具体形象（表象）来进行的思维，它不依赖于抽象的词语和概念，而是依赖于图像、场景、声音等。
• 特点：直观性、想象性。
• 例子：
  • 设想一个房间的装修布局，在脑海中“看到”家具摆放的样子。
  • 作家在构思小说情节时,脑海中会浮现出人物和场景。
  • 艺术家在进行创作时,会运用大量的形象思维。

抽象思维 / 逻辑思维

• 定义：以概念、判断、推理等形式来反映事物的本质和规律，它摆脱了具体形象的束缚,运用语言和符号进行思考。
• 特点：抽象性、逻辑性、间接性。
• 例子：
  • 哲学家思考“什么是正义？”。
  • 数学家证明一个几何定理。
  • 我们学习物理学中的牛顿三大定律。

按思维的独创性划分

这个维度关注思维成果是常规的还是新颖的。

常规性思维

• 定义：遵循现有的思维模式、程序和方法，解决常规、重复性的问题,它主要是在固定框架内进行操作。
• 特点：习惯性、重复性、效率高。
• 例子：
  • 按照菜谱做一道菜。
  • 会计使用标准的财务流程处理账目。
  • 学生运用老师教的公式解同类型的习题。

创造性思维

• 定义：以新颖、独创的方式解决问题，产生前所未有的、有价值的思维成果，它是发明、发现和艺术创作的核心。
• 特点：新颖性、独创性、价值性。
• 例子：
  • 爱因斯坦提出相对论,颠覆了经典物理学。
  • 乔布斯设计出iPhone,开创了智能手机时代。
  • 莫言创造出独特的“高密东北乡”文学世界。

按思维的形式和方法划分

这个维度关注我们进行思考时所使用的具体逻辑工具。

直觉思维

• 定义：一种未经严密的逻辑分析，迅速地对问题做出答案、判断或猜想的思维，它是一种“顿悟”或“灵感”。
• 特点：快速性、跳跃性、潜意识性。
• 例子：
  • 老医生看到病人的第一眼,就凭直觉怀疑他得了某种罕见病。
  • 国际象棋大师在几秒钟内决定下一步棋。
  • 阿基米德在浴缸里发现浮力定律。

分析思维

• 定义：将复杂的事物分解为各个部分、各个方面、各个因素，逐一进行研究、考察的思维。
• 特点：条理性、逻辑性、细致性。
• 例子：
  • 医生对病人进行系统性的检查,分析各种症状可能对应的不同疾病。
  • 分析一篇文章的结构、论点和论据。

综合思维

• 定义：将事物的各个部分、各个方面、各个因素联系起来,作为一个整体进行考察的思维。
• 特点：整体性、系统性、关联性。
• 例子：
  • 生态学家研究一个生态系统，需要综合分析气候、土壤、动植物之间的相互作用。
  • 企业家在制定战略时，需要综合分析市场、竞争对手、自身资源和外部环境。

关系：分析是综合的基础，综合是分析的升华，两者密不可分,共同构成完整的思维过程。

按思维的主体和群体划分

这个维度关注思维是个体的还是集体的。

个体思维

• 定义：指单个人独立进行的思维活动，它受到个人知识、经验、情感、价值观等的影响。
• 特点：独立性、主观性。
• 例子：一个人独自冥想、做决定、解决问题。

社会思维 / 群体思维

• 定义：指两个或两个以上的人，通过交流、讨论、争辩、协作等方式进行的思维活动,它是个体思维的互动和整合。
• 特点：互动性、整合性、可能产生“群体智慧”，但也可能陷入“群体思维”（Groupthink，即为了追求一致而压制不同意见）。
• 例子：
  • 一个科研团队共同攻克一个技术难题。
  • 陪审团进行合议,共同做出判决。
  • 城市规划委员会讨论城市未来的发展蓝图。

需要强调的是，这些类型并非完全独立，而是相互交织、同时存在的，一个复杂的思维活动，往往是多种思维类型的混合体，一个科学家提出新理论（创造性思维、抽象思维），可能需要先进行大量的文献调研（聚合性思维），然后进行大胆的猜想（发散性思维、直觉思维），最后通过严密的逻辑和实验来验证（分析思维、聚合性思维）。

了解这些思维类型，有助于我们更清晰地认识自己的思维习惯，并有意识地训练和提升不同类型的思维能力，从而更高效、更创造性地解决问题。