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V-ing思维导图如何高效构建与运用?

V-ing 思维导图 (The V-ing Mind Map)

中心主题:V-ing 形式


核心概念

  • 1 定义

    V-ing思维导图如何高效构建与运用?-图1

    • 由“动词原形 + -ing”构成的非谓语动词形式。
    • 兼具动词、形容词和副词的特性。
  • 2 名称与双重身份

    • 现在分词: 具有形容词和副词功能,表示主动进行的含义。
    • 动名词: 具有名词功能,在句子中充当主语、宾语、表语、定语等。

主要用法

  • 1 作定语

    • 功能: 修饰名词,相当于一个形容词。
    • 位置: 放在所修饰名词的前面。
    • 含义:
      • 表示主动关系: The boiling water is very hot. (正在沸腾的水 - 水自己沸腾)
      • 表示动作正在进行: a sleeping baby (一个正在睡觉的婴儿)
      • 表示用途或功能: a swimming pool (游泳池 - 用来游泳的池子)
  • 2 作状语

    • 功能: 修饰整个主句或主句的谓语动词,表示时间、原因、结果、条件、方式、伴随状况等。
    • 位置: 通常放在句首或句末,用逗号与主句隔开。
    • 含义:
      • 时间: Walking down the street, I met an old friend. (当我走在街上时...)
      • 原因: Being tired, he went to bed early. (因为累了...)
      • 结果: He fell off the tree, breaking his leg. (结果摔断了腿)
      • 条件: Working hard, you will succeed. (如果努力工作...)
      • 伴随/方式: He sat there, reading a book. (他坐在那里,手里拿着一本书)
  • 3 作补语

    • 功能: 补充说明宾语或主语的状态或特征。
    • 位置: 在宾语后或主语后(多用于被动语态)。
    • 含义:
      • 宾语补足语: I saw him crossing the street. (我看见他正在过马路 - 动作正在进行)
      • 主语补足语: The boy was found playing on the roof. (那个男孩被发现正在屋顶上玩 - 被动语态)
  • 4 作表语

    • 功能: 说明主语的性质、特征或状态。
    • 位置: 位于系动词之后。
    • 含义:
      • 动名词作表语: My hobby is collecting stamps. (我的爱好是集邮 - 主语和表语都是名词性的,可以互换)
      • 现在分词作表语: The story is exciting. (这个故事令人兴奋 - 描述主语的性质)
  • 5 作主语

    • 功能: 句子的主语,通常是动名词
    • 位置: 句首。
    • 含义: Swimming is my favorite sport. (游泳是我最喜欢的运动)
  • 6 作宾语

    • 功能: 动词或介词的宾语,通常是动名词
    • 位置: 及物动词或介词之后。
    • 含义:
      • 动词宾语: I enjoy listening to music. (我喜欢听音乐)
      • 介词宾语: She is good at dancing. (她擅长跳舞)

动名词 vs. 现在分词 (核心区别)

特征 动名词 现在分词
词性 名词 形容词 / 副词
功能 作主语、宾语、表语、定语 作定语、状语、补语、表语
含义 表示一件事情或一种活动 表示主动进行的动作,或性质/状态
作定语时 表示用途、功能
a swimming pool (游泳池)
表示动作正在进行主动关系
a sleeping dog (一只正在睡觉的狗)
作表语时 说明主语是什么
My job is teaching. (我的工作是教书。)
说明主语的性质或状态
The movie is boring. (这部电影很无聊。)
被动含义 可以有被动形式 being done
I appreciate being invited. (我很荣幸被邀请。)
可以有被动完成时 having been done
Having been told many times, he still forgot. (虽然被告诉了很多次,他还是忘了。)

重要结构与考点

  • 1 只能接动名词作宾语的动词

    • “马是名厨” (M-A-S-H):
      • Mind (介意)
      • Avoid (避免)
      • Suggest (建议)
      • Have (有,后接 have difficulty (in) doinghave fun (in) doing)
    • “爱恨情仇” (AC-KEP):
      • Appreciate (感激)
      • Consider (考虑)
      • Keep (保持)
      • Enjoy (享受)
      • Pardon (原谅)
    • 其他:

      finish (完成), practice (练习), miss (错过), admit (承认), deny (否认), delay (延迟), risk (冒险), escape (逃脱), forbid (禁止), imagine (想象), put off (推迟)

  • 2 接动名词或不定式作宾语,意义不同

    • remember/forget/stop/try:
      • remember/forget/stop + to do (动作尚未发生)
      • remember/forget/stop + doing (动作已经发生)
      • try to do (努力尝试做某事)
      • try doing (尝试做某事,看效果如何)
    • regret:
      • regret to do (遗憾要去做某事)
      • regret doing (后悔做了某事)
  • 3 介词后必须接动名词

    • I'm interested in learning English. (我对学英语感兴趣。)
    • She is good at drawing. (她擅长画画。)
    • Thank you for helping me. (谢谢你帮助我。)
  • 4 特殊结构

    • There is no point (in) doing sth. (做某事没有意义)
    • It's no use/good doing sth. (做某事没用/不好)
    • spend time/money (in) doing sth. (花时间/钱做某事)
    • have difficulty/trouble (in) doing sth. (做某事有困难)

时态和语态

形式 主动语态 被动语态
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
  • 完成式: 表示动作发生在谓语动词之前
    • 主动: Having finished his homework, he went out to play. (他做完作业后,出去玩了。)
    • 被动: Having been told many times, he still didn't understand. (尽管被告知了很多次,他仍然不明白。)
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