爱迪生思维馆萧山中心，如何培养创新思维？-益智教育网

“爱迪生思维馆”通常指的是由贝尔科教集团旗下运营的一个知名儿童科技教育品牌，它并非一个传统的学科辅导班，而是专注于通过项目制学习，培养孩子的逻辑思维、创新能力和工程实践能力。

爱迪生思维馆萧山中心，如何培养创新思维？-图1

以下是关于其萧山中心的详细介绍：

核心教育理念与特色

爱迪生思维馆的核心是“贝尔科教”的“科教融合”理念，旨在将前沿的科技知识与有趣的教学方式相结合。

PBL项目式学习：
- 这是其最大的特色,孩子们不是被动地听课，而是围绕一个真实的项目（如搭建一个机器人、设计一个智能家居模型）进行探索、设计、搭建和编程。
- 这种方式能极大地激发孩子的学习兴趣和解决问题的能力。
跨学科融合：
- 自然地融合了科学、技术、工程、艺术和数学等多个学科的知识。
- 在制作一个会避障的小车时,孩子需要学习物理（杠杆、齿轮）、编程（逻辑判断）、工程（结构设计）和艺术（外观美化）。
强调“思维”而非“知识”：
- “思维馆”的“思维”二字是关键，课程的重点不在于让孩子记住多少知识点，而在于培养他们的计算思维、逻辑思维、创新思维和批判性思维。
- 教师的角色是引导者和启发者,帮助孩子自己找到答案。
趣味性与动手实践：

课程通常以乐高、机器人、编程等孩子感兴趣的形式展开，强调“做中学”，让孩子在动手操作中理解和掌握知识。

爱迪生思维馆的课程体系根据孩子的年龄和认知能力进行划分,循序渐进：

3-6岁：幼儿启蒙阶段
- ：以乐高积木为主，通过故事、游戏等方式，培养孩子的空间想象力、手眼协调能力和初步的工程结构认知。
- 教学目标：激发兴趣，发展精细动作和社交能力。
7-9岁：机器人与编程入门阶段
- ：开始接触简单的机械结构（齿轮、滑轮、杠杆），并学习图形化编程（如Scratch），孩子可以搭建出能动的模型，并为它编写简单的程序。
- 教学目标：学习基础物理原理和编程逻辑，培养解决问题的能力。
10-12岁：高级机器人与代码阶段
- ：使用更复杂的机器人套件（如基于Arduino、Micro:bit等开源硬件），学习更高级的编程语言（如Python或C++），完成更复杂的自动化项目。
- 教学目标：掌握软硬件结合的技能，进行系统性项目开发。
12岁以上：竞赛与科创阶段
- ：针对国内外主流的机器人竞赛（如VEX、FLL等）进行专项培训，并引导孩子进行独立的科创项目研究。
- 教学目标：培养高阶创新能力和团队协作能力，为升学和未来职业发展打下基础。

由于贝尔科教的中心通常是加盟模式,不同分区的课程安排、师资力量和活动可能会有所差异，为了获取最准确的信息，建议您通过以下方式查询：

官方渠道查询（推荐）：
- 微信公众号：在微信中搜索“贝尔科教”或“爱迪生思维馆”的官方公众号，通常会有“校区查询”或“在线报名”的入口，可以快速定位到萧山中心。
- 官方网站/App：访问贝尔科教的官方网站或下载其官方App，查找校区地图。
地图App搜索：
- 打开高德地图、百度地图等，直接搜索关键词“爱迪生思维馆萧山”或“贝尔科教萧山”，可以找到具体地址、联系电话和用户评价。
直接电话咨询：
- 找到萧山中心的电话后,直接致电咨询，这是最直接有效的方式，可以询问：
  - 具体地址和营业时间
  - 适合您孩子年龄段的课程安排
  - 试听课的预约方式和时间
  - 学费和优惠政策

爱迪生思维馆萧山中心是一个专注于儿童科技素质教育的机构，它区别于传统的学科培训，通过项目式、跨学科、动手实践的方式，旨在培养孩子的创新思维和工程能力，是当前非常主流和受欢迎的STEAM教育品牌之一。

如果您希望孩子不仅仅学习知识,更能学会如何思考、如何创造，那么爱迪生思维馆是一个非常值得考虑的选择。强烈建议您先带孩子去体验一节试听课，亲身感受一下教学氛围和孩子的兴趣点，再做决定。