思维导图的核心要素
在开始之前,我们先明确一个简单的思维导图结构：
- 中心主题: 画在纸张最中央，用一个有趣的图案或单词表示。
- 一级分支: 从中心主题延伸出来的主要分类，用不同颜色的粗线条表示。
- 二级分支: 从一级分支延伸出来的具体内容，用较细的线条表示。
- 每个分支上只写最重要的单词或短语，避免大段文字。
- 图画: 在关键词旁边配上简单的小图，帮助记忆。
关于我自己
这是新学期最常用的主题,可以帮助学生介绍自己。
中心主题: ME / 我 (可以画一个小孩的自画像)
一级分支:
- Name / 姓名
- Age / 年龄
- Appearance / 外貌
- Hobbies / 爱好
- Family / 家庭
二级分支 (每个一级分支下):
- Name:
- 英文名: (e.g., Lily)
- 中文名: (e.g., 李丽)
- Age:
- 数字: (e.g., 8)
- 句子: "I'm 8."
- Appearance:
- Hair: (e.g., long, short, black, brown) + (画长头发/短头发)
- Eyes: (e.g., big, small) + (画大眼睛/小眼睛)
- Tall/Short: (e.g., I'm tall.) + (画高个子/矮个子)
- Hobbies:
- Singing: (画一个唱歌的嘴巴音符)
- Drawing: (画一支画笔)
- Running: (画一个跑步的人)
- Reading: (画一本书)
- Family:
- Father: (画一个爸爸的头像)
- Mother: (画一个妈妈的心形)
- Brother/Sister: (画一个哥哥/姐姐)
绘制建议:
- 让学生用不同颜色的笔来画每个分支,比如姓名用蓝色，爱好用绿色。
- 鼓励学生画出自己的样子,让思维导图更有个性。
食物与饮料
这个主题与日常生活紧密相关,学生很容易产生共鸣。
中心主题: FOOD & DRINK / 食物与饮料 (可以画一个盘子加一杯饮料)
一级分支:
- Fruits / 水果
- Vegetables / 蔬菜
- Drinks / 饮料
- My Favorites / 我的最爱
二级分支 (每个一级分支下):
- Fruits:
- Apple: (画一个红苹果)
- Banana: (画一个黄香蕉)
- Orange: (画一个圆橘子)
- Grape: (画一串葡萄)
- Vegetables:
- Carrot: (画一根胡萝卜)
- Tomato: (画一个红番茄)
- Potato: (画一个土豆)
- Drinks:
- Water: (画一滴水)
- Milk: (画一杯牛奶)
- Juice: (画一杯果汁)
- Tea: (画一杯茶)
- My Favorites:
- "I like..." (e.g., I like hamburgers.)
- "I don't like..." (e.g., I don't like broccoli.) + (画一个打叉的西兰花)
绘制建议:
- 可以在旁边加上 "I like..." 和 "I don't like..." 的句型，学以致用。
- 食物和饮料的图画要画得可爱、有食欲。
动物世界
孩子们普遍喜欢动物,这个主题能激发他们的学习热情。
中心主题: ANIMALS / 动物 (可以画一个可爱的小猫或小狗的脸)
一级分支:
- Farm Animals / 农场动物
- Wild Animals / 野生动物
- Pets / 宠物
- Animal Actions / 动物的动作
二级分支 (每个一级分支下):
- Farm Animals:
- Cow: (画一个奶牛)
- Pig: (画一个粉红猪)
- Duck: (画一只鸭子)
- Hen: (画一只母鸡)
- Wild Animals:
- Lion: (画一头雄狮)
- Tiger: (画一只老虎)
- Elephant: (画一头大象)
- Monkey: (画一只猴子)
- Pets:
- Cat: (画一只猫)
- Dog: (画一只狗)
- Rabbit: (画一只兔子)
- Animal Actions:
- walk: (画走路的小脚印)
- run: (画跑步的线条)
- jump: (画一个跳跃的弧线)
- fly: (画一只小鸟和翅膀)
绘制建议:
- 在每个动物旁边,可以加上一个简单的拟声词，"Dog: Woof Woof!"，增加趣味性。
- "Animal Actions" 这个分支可以单独做成一个动作游戏，让学生边说边做。
我的学校生活
这个主题涵盖了学校、教室、科目和活动，非常实用。
中心主题: MY SCHOOL / 我的学校 (可以画一栋学校建筑)
一级分支:
- Classroom / 教室
- School Subjects / 科目
- School Things / 学习用品
- Activities / 活动
二级分支 (每个一级分支下):
- Classroom:
- blackboard: (画一块黑板)
- desk: (画一张课桌)
- chair: (画一把椅子)
- window: (画一扇窗户)
- School Subjects:
- English: (画一本英语书和ABC)
- Math: (画数字123和+、-)
- Art: (画调色板)
- Music: (画一个音符)
- School Things:
- book: (画一本书)
- pen: (画一支钢笔)
- ruler: (画一把尺子)
- eraser: (画一块橡皮)
- Activities:
- read books: (画一个人读书)
- play games: (画两个小朋友在玩游戏)
- sing songs: (画一个唱歌的人)
绘制建议:
- 这个思维导图可以和教室里的实物对应起来,让学生指着实物说单词。
- "Activities" 分支可以用来讨论每天在学校都做些什么。
如何指导三年级学生绘制思维导图？
- 选择主题: 从上面四个范例中选一个，或者让学生自己感兴趣的主题（如季节、颜色、玩具）。
- 准备工具: A4纸、彩色水笔或蜡笔、铅笔（可以先打草稿）。
- 确定中心: 在纸的正中央画一个大圆圈，写上主题并配上画。
- 发散思维: 和孩子一起讨论，这个主题下可以包含哪些方面？画出一级分支。
- 填充细节: 在每个一级分支下，继续讨论具体内容，画出二级分支和关键词。
- 美化装饰: 用不同的颜色和图画让思维导图变得生动有趣。
- 展示分享: 鼓励学生向家人或同学展示并讲解自己的思维导图，这是最好的复习方式。
通过这种方式,思维导图就不再是一个枯燥的图表，而是一个充满创意和乐趣的学习工具，希望这些范例能帮助到您和您的学生！
