语法核心思维导图
中心主题：英语语法
词法 - 词汇的“零件”
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核心： 研究单词的构成、分类和用法。
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名词
- 定义： 表示人、事物、地点或概念的词。
- 分类：
- 普通名词 vs. 专有名词 (e.g.,
book,London) - 可数名词 vs. 不可数名词 (e.g.,
applevs.water) - 个体名词 vs. 集体名词 (e.g.,
studentvs.class)
- 普通名词 vs. 专有名词 (e.g.,
- 功能： 主语、宾语、表语、定语、同位语。
- 所有格：
's(Tom's book) 和of(the leg of the table)。
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动词
- 定义： 表示动作或状态的词。
- 分类：
- 实义动词： 有具体动作 (e.g.,
run,eat)。 - 助动词： 帮助构成时态、语态、语气 (e.g.,
be,have,do)。 - 情态动词： 表示能力、许可、必要性等 (e.g.,
can,must,should)。
- 实义动词： 有具体动作 (e.g.,
- 核心概念：
- 时态: 16种基本时态 (以
do为例)- 一般时: do / does / did
- 进行时: am/is/are doing / was/were doing / have/has been doing / had been doing / will be doing / would be doing
- 完成时: have/has done / had done / will have done / would have done
- 完成进行时: have/has been doing / had been doing / will have been doing / would have been doing
- 语态:
- 主动语态: 主语是动作的执行者 (e.g.,
I write a letter.) - 被动语态: 主语是动作的承受者 (e.g.,
A letter is written by me.)
- 主动语态: 主语是动作的执行者 (e.g.,
- 语气:
- 陈述语气: 陈述事实 (e.g.,
He is a doctor.) - 虚拟语气: 表达非事实、愿望、假设等 (e.g.,
If I were you, I would go.) - 祈使语气: 表示命令、请求 (e.g.,
Open the door!)
- 陈述语气: 陈述事实 (e.g.,
- 时态: 16种基本时态 (以
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形容词
- 定义： 修饰名词或代词,描述性质或特征。
- 功能： 定语、表语、宾语补足语。
- 位置： 通常位于名词前 (e.g.,
a beautiful flower) 或系动词后 (e.g.,The flower is beautiful.)。 - 比较等级：
- 原级:
big - 比较级:
bigger - 最高级:
biggest
- 原级:
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副词
- 定义： 修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。
- 功能： 状语。
- 分类： 时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词等。
- 位置： 灵活，通常位于句末、句首或助动词后。
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代词
- 定义： 代替名词或名词短语,避免重复。
- 分类：
- 人称代词: I, you, he, she, it, we, they
- 物主代词: my, your, his, her, its, our, their
- 反身代词: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves
- 指示代词: this, that, these, those
- 不定代词: some, any, no, every, all, each, both, either, neither, one, somebody, etc.
- 疑问代词: who, whom, whose, what, which
- 关系代词: who, whom, whose, which, that (引导定语从句)
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介词
- 定义： 表示词与词之间关系的词，如时间、地点、方式等。
- 特点： 后面接名词、代词或动名词作宾语,构成介词短语。
- 常见介词：
in,on,at,by,for,with,about,of,to,from。
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连词
- 定义： 连接词、短语或从句。
- 分类：
- 并列连词: 连接对等成分 (e.g.,
and,but,or,so,for) - 从属连词: 引导从句 (e.g.,
because,if,when,although,that)
- 并列连词: 连接对等成分 (e.g.,
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冠词
- 定义： 限定名词,表明其特指或泛指。
- 分类：
- 定冠词:
the(特指) - 不定冠词:
a/an(泛指单数) - 零冠词: 不使用冠词的情况 (e.g., 泛指复数、抽象名词等)
- 定冠词:
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数词
- 定义： 表示数量或顺序。
- 分类：
- 基数词: one, two, three... (表示数量)
- 序数词: first, second, third... (表示顺序)
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句法 - 句子的“蓝图”
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核心： 研究句子的结构、成分和类型。
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句子成分
- 主语: 句子的主体,通常是名词或代词。
- 谓语: 描述主语的动作或状态,核心是动词。
- 宾语: 动作的承受者,分为直接宾语和间接宾语。
- 表语: 位于系动词后,说明主语的身份或特征。
- 定语: 修饰名词或代词。
- 状语: 修饰动词、形容词、副词或整个句子。
- 补语: 补充说明宾语或主语的状态 (e.g.,
I find it interesting.中的interesting)。 - 同位语: 对前面的名词或代词进行解释说明。
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句子结构
- 主谓结构:
S + V(e.g.,Birds fly.) - 主谓宾结构:
S + V + O(e.g.,I love you.) - 主谓双宾结构:
S + V + IO + DO(e.g.,He gave me a book.) - 主谓宾补结构:
S + V + O + C(e.g.,They call him Jimmy.) - 主系表结构:
S + Link V + P(e.g.,She is a teacher.)
- 主谓结构:
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句子类型
- 按用途:
- 陈述句: 陈述事实或观点 (e.g.,
The sky is blue.) - 疑问句: 提出问题 (e.g.,
Are you a student?) - 祈使句: 表达命令、请求 (e.g.,
Please sit down.) - 感叹句: 表达强烈情感 (e.g.,
What a beautiful day!)
- 陈述句: 陈述事实或观点 (e.g.,
- 按结构:
- 简单句: 一个独立主谓结构。
- 并列句: 两个或以上并列的简单句，由并列连词连接 (e.g.,
I like apples, and he likes oranges.) - 复合句: 一个主句 + 一个或以上从句。
- 名词性从句: 作主语、宾语、表语、同位语 (由
that,what,if等引导)。 - 定语从句: 修饰名词或代词 (由
who,which,that等引导)。 - 状语从句: 作状语，修饰主句的动词、形容词或副词 (由
when,because,although等引导)。
- 名词性从句: 作主语、宾语、表语、同位语 (由
- 按用途:
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标点符号 - 句子的“交通信号”
- 核心： 帮助读者理解句子的结构和停顿。
- 句号:
- 逗号:
- 问号:
- 感叹号:
- 冒号:
- 分号:
- 引号:
- 破折号:
- 括号:
如何使用这个思维导图
- 宏观把握： 从中心“语法”出发,先理解词法和句法是两大支柱。
- 逐个击破： 选择一个分支，动词”，深入学习其下的所有子项（时态、语态、语气）。
- 建立联系： 思考不同部分之间的联系，名词和冠词经常一起使用；动词的时态和语态是动词概念的核心；从句是构成复杂句子的关键。
- 实践应用： 学习每个知识点后，立刻通过造句来巩固，学了现在完成进行时,就试着用它描述自己最近一直在做的事情。
- 不断回顾： 定期回顾这张思维导图，它将成为你知识体系的一张“藏宝图”，让你在面对复杂的语法问题时,能迅速定位到相关的知识点。
希望这个结构化的思维导图能帮助你更好地学习英语语法！
