七年级下册英语 Unit 1 思维导图
核心主题：Can you play the guitar? (你会弹吉他吗？)
核心句型
这是本单元最重要的交际用语，围绕“能力”和“意愿/邀请”展开。
| 功能 | 核心句型 | 肯定回答 | 否定回答 |
|---|---|---|---|
| 询问能力 | Can you/he/she/... + 动词原形 ...? | Yes, I/he/she/... can. | No, I/he/she/... can't. |
| (你会/他会...吗？) | (是的，我会/他会...) | (不，我不会/他不会...) | |
| 陈述能力 | I/He/She/... can + 动词原形 ... | - | - |
| (我会/他会...) | |||
| 发出邀请 | Can you + 动词原形 ...? | Sure, I'd love to. OK, I'd love to. Yes, I can. |
Sorry, I can't. I have to... I'm sorry, I'm busy. |
| (你能...吗？) | (好的，我很乐意。) | (抱歉，我不能，我得...) | |
| 询问意愿 | Do you want to + 动词原形 ...? | Yes, I do. Sure. |
No, I don't. Sorry, I can't. |
| (你想...吗？) | (是的，我想。) | (不，我不想。/ 抱歉，我不能。) | |
| 加入俱乐部 | I want to join the ... club. | - | - |
| (我想加入...俱乐部) |
核心词汇
分为“才艺/活动”、“俱乐部名称”、“其他重要词汇”三类,方便记忆和运用。
| 类别 | 单词 | 词性/中文 |
|---|---|---|
| 才艺/活动 | sing | v. 唱歌 |
| dance | v. 跳舞 | |
| draw | v. 画画 | |
| play chess | 下国际象棋 | |
| speak English | 说英语 | |
| swim | v. 游泳 | |
| paint | v. 绘画；画画 | |
| join | v. 加入；参加 | |
| tell stories | 讲故事 | |
| kung fu | n. (中国)功夫 | |
| 俱乐部名称 | art club | 美术俱乐部 |
| English club | 英语俱乐部 | |
| music club | 音乐俱乐部 | |
| chess club | 国际象棋俱乐部 | |
| basketball club | 篮球俱乐部 | |
| soccer club | 足球俱乐部 | |
| sports club | 运动俱乐部 | |
| story telling club | 故事俱乐部 | |
| swimming club | 游泳俱乐部 | |
| 其他重要词汇 | tell | v. 讲述；告诉 |
| show | v. 展示；给...看 | |
| or | conj. 或者；否则 | |
| talk | v. 谈话；交谈 | |
| drum | n. 鼓 | |
| piano | n. 钢琴 | |
| violin | n. 小提琴 | |
| also | adv. 也；而且 | |
| people | n. 人；人们 | |
| home | n. 家 | |
| today | adv. & n. 今天 | |
| make friends | 交朋友 | |
| 重点短语 | play the + 乐器 | 弹奏某种乐器 |
| (play the piano/violin) | ||
| play + 球类/棋类 | 打某种球/下某种棋 | |
| (play basketball/chess) | ||
| be good with... | 与...相处得好；善于与...打交道 | |
| be good at... | 擅长... | |
| help (sb) with sth | 帮助(某人)做某事 | |
| on the weekend(s) | 在周末 |
语法重点
本单元的语法核心是 情态动词 can 的用法。
| 语法点 | 规则 | 例句 |
|---|---|---|
| 构成 | Can + 主语 + 动词原形 + ...? 主语 + Can + 动词原形 + ... |
Can you sing? Yes, I can. He can play the guitar. |
| 用法 | 表示 能力 (会做某事) 和 可能性/请求 (可以/能做某事)。 | I can speak English. (能力) Can I borrow your pen? (请求) |
| 否定句 | 主语 + Can't + 动词原形 + ... | She can't dance. |
| 一般疑问句 | Can + 主语 + 动词原形 + ...? | Can he join the club? |
| 特殊疑问句 | What + can + 主语 + do? What club + can + 主语 + join? |
What can you do? I can swim. What club can Tom join? He can join the music club. |
What about...? |
用于提出建议或询问对方的情况，后接名词、代词或动词-ing形式。 | I can play the piano. What about you? He wants to join the art club. What about joining the English club? |
Let's... |
提出建议，意为“让我们...吧”，后接动词原形。 | Let's join the music club! |
话题拓展
将所学知识应用到实际生活中。
| 话题 | 内容/表达 |
|---|---|
| 介绍自己的才艺 | 用 "I can..." 句型。 例句: I can sing and dance. I want to join the music club. |
| 询问他人的才艺 | 用 "What can you do?" 或 "Can you...?" 例句: What can you do? I can play chess. Can you speak English? Yes, I can. |
| 邀请朋友参加活动 | 用 "Can you...?" 或 "Do you want to...?" 例句: Can you come to my party on the weekend? Do you want to play basketball with me? |
| 描述自己适合的俱乐部 | 结合 "be good with...", "be good at...", "like..." 等。 例句: I'm good with kids. I like telling stories. So I want to join the story telling club. |
| 交朋友 | 在俱乐部活动中，可以通过展示才艺来交朋友。 例句: Hi, my name is Lily. I can play the piano. Let's be friends! |
如何使用这份思维导图？
- 课前预习： 快速浏览一遍,了解本单元要学什么。
- 课上笔记： 跟着老师的讲解,在相应的地方补充细节和例子。
- 课后复习：
- 背诵核心句型： 每天念几遍,做到脱口而出。
- 默写核心词汇： 分类记忆，重点区分
play the + 乐器和play + 球类。 - 梳理语法规则： 理解
can的各种句式变化,并尝试自己造句。 - 进行话题练习： 和同学或家人用本单元的话题进行对话练习，比如互相介绍才艺、讨论想加入哪个俱乐部等。
希望这份思维导图能帮助你更好地学习 Unit 1！加油！
