考生档案袋填写指南
考生档案袋是记录学生成长历程、学业成绩、品德表现等多方面信息的重要文件，对于学生的升学、就业以及未来的发展都有着深远的意义，以下是一份详细的考生档案袋填写指南：
一、基本信息栏
| 项目 | 填写内容 | 注意事项 |
| 姓名 | 填写考生的正式姓名，需与身份证、户口本等有效证件上的名字完全一致，不得使用昵称或曾用名。 | 确保名字的准确性，避免因名字错误导致后续录取、证书颁发等环节出现问题。 |
| 性别 | 如实填写“男”或“女”。 | 无特殊要求，准确填写即可。 |
| 出生日期 | 按照“YYYY 年 MM 月 DD 日”的格式填写，精确到年月日，应与身份证上的出生日期相符。 | 注意日期格式规范，这是确定考生年龄和学籍管理的重要依据之一。 |
| 民族 | 填写考生所属的民族，如汉族、蒙古族、回族等，要严格按照国家规定的民族划分标准填写。 | 民族成分关系到一些少数民族优惠政策的享受，务必如实填写。 |
| 籍贯 | 一般填写祖籍所在地，具体到省（自治区、直辖市）、市（州）或县（市、区），山东省济南市历下区”或“四川省成都市郫都区”。 | 籍贯信息有助于了解考生的地域背景和文化根源，填写时需明确具体地点。 |
| 出生地 | 填写考生出生时的详细地点，包括省（自治区、直辖市）、市（州）、县（市、区）以及医院名称等信息，若在家中出生，则填写家庭住址。 | 出生地可能会影响某些特殊情况下的招生政策或户籍管理规定，应如实准确记录。 |
| 户口所在地 | 填写考生家庭户口簿上的详细地址，需具体到门牌号，如“北京市海淀区中关村大街 1 号 1001 室”。 | 这是确定考生户籍性质（农业户口或非农业户口）以及报考资格的重要依据，务必与户口簿信息一致。 |
| 身份证号码 | 仔细核对并填写考生的有效身份证号码，共 18 位数字，最后一位可能是数字或 X。 | 身份证号码是唯一识别考生身份的关键信息，填写错误将无法通过身份验证，可能影响考试报名、录取等流程。 |
二、学历及学籍信息栏
| 项目 | 填写内容 | 注意事项 |
| 小学毕业学校 | 填写考生小学毕业学校的全称，要与学校公章上的名称一致，不得随意缩写或更改。 | 完整的学校名称有助于教育部门追踪学生的学业轨迹，确保学历信息的连贯性和准确性。 |
| 小学毕业时间 | 按照“YYYY 年 MM 月”的格式填写小学毕业的月份和年份，2018 年 06 月”。 | 毕业时间应与学校颁发的毕业证书或相关证明文件相符，这是计算学生学制和入学年龄的重要节点。 |
| 初中毕业学校 | 同小学毕业学校填写要求，填写考生初中毕业学校的准确名称。 | 初中阶段的学习经历也是学生综合素质评价的一部分，学校名称需规范填写。 |
| 初中毕业时间 | 格式为“YYYY 年 MM 月”，如实记录初中毕业的时间点。 | 初中毕业时间对于高中阶段招生和学籍管理具有参考价值，应准确无误。 |
| 高中入学时间 | 填写考生进入当前就读高中的日期，一般为每年的 9 月 1 日左右，若有特殊情况提前或推迟入学，需如实填写实际入学时间。 | 高中入学时间标志着新的学业阶段的开始，涉及到高中学籍注册和学制计算等方面，务必准确记录。 |
三、家庭成员信息栏
| 项目 | 填写内容 | 注意事项 |
| 父亲姓名 | 填写父亲的正式姓名，与身份证或其他有效证件上的名字一致。 | 确保名字的准确性，以便在需要时能够顺利联系到家人或核实相关信息。 |
| 父亲关系 | 填写“父亲”字样，明确与考生的亲属关系。 | 亲属关系的准确填写有助于建立完整的家庭关系网络，便于学校或相关部门了解学生的家庭背景。 |
| 父亲工作单位 | 填写父亲所在的工作单位全称，若父亲为自由职业者或务农人员，可填写“自由职业”或“务农”，还需填写单位的详细地址和联系电话（如有）。 | 工作单位信息可以反映家庭的经济状况和社会背景，尽可能详细准确地填写，但联系方式应确保真实有效且不会泄露个人隐私。 |
| 母亲姓名 | 同父亲姓名填写要求，填写母亲的正式名字。 | 母亲作为家庭中重要的成员之一，其个人信息同样重要，需准确填写。 |
| 母亲关系 | 填写“母亲”字样。 | 明确亲属关系，完善家庭结构信息。 |
| 母亲工作单位 | 参照父亲工作单位的填写方法，填写母亲的工作情况相关信息。 | 完整记录母亲的职业信息有助于全面了解学生的家庭环境。 |
四、个人成绩与奖惩情况栏
| 项目 | 填写内容 | 注意事项 |
| 小学期间主要成绩 | 简要列举小学阶段几次重要考试（如期末考试）的成绩情况，包括语文、数学、英语等主要学科的成绩分数或等级评价（如优秀、良好、合格等），若成绩有突出表现（如获得年级前几名、学科竞赛获奖等），也可在此注明。 | 成绩记录应真实反映考生在小学阶段的学习水平，避免夸大或虚报成绩，如有相关证明材料（如奖状、证书等）可附上复印件存档。 |
| 小学期间奖惩情况 | 填写考生在小学期间获得的奖励（如三好学生、优秀班干部、各类比赛奖项等）和受到的处分（如有违反校规校纪的情况），奖励需注明获奖时间、奖项名称及颁奖单位；处分则需说明原因、时间和处理结果。 | 奖惩情况是对考生品德和行为表现的综合评价，如实填写有助于学校全面了解考生的成长经历和综合素质，同时也提醒考生珍惜荣誉、正视不足。 |
| 初中期间主要成绩 | 类似小学成绩填写方式，记录初中阶段重要考试的成绩概况以及学科表现情况，对于中考成绩，应详细填写各科分数、总分及在当地中考中的排名情况（如有）。 | 初中成绩尤其是中考成绩对于高中录取至关重要，必须准确、完整地记录，并妥善保存相关成绩证明文件。 |
| 初中期间奖惩情况 | 按照小学奖惩情况的填写要求，认真记录初中阶段的奖励与处分信息。 | 初中阶段是学生身心发展和价值观形成的重要时期，奖惩情况能够体现考生在这一时期的表现和成长轨迹。 |
五、自我评价与班主任评语栏
（一）自我评价
考生需根据自身实际情况，从学习成绩、品德修养、社会实践、兴趣爱好等方面进行客观、全面的总结和评价，字数一般在 300 - 500 字左右。
在学习方面，我始终保持着积极向上的态度，勤奋刻苦，努力掌握各学科知识，课堂上认真听讲，积极参与互动，课后主动完成作业并进行拓展学习，通过不断努力，我的学习成绩一直名列前茅，尤其在[擅长学科]方面表现出色，多次在学校组织的考试和竞赛中获得优异成绩，我也注重培养自己的自主学习能力和创新思维，善于思考问题、解决问题，不断提高学习效率。
在品德修养方面，我尊敬师长，团结同学，乐于助人，自觉遵守学校的各项规章制度和社会公德，积极参与班级和学校组织的各项活动，具有较强的集体荣誉感和团队协作精神，在与同学相处中，能够互相帮助、互相学习，共同进步，建立了良好的人际关系。
在社会实践方面，我积极参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，通过这些活动，我不仅锻炼了自己的实践能力和沟通能力，还增强了社会责任感和使命感，更加深刻地理解了社会的多样性和复杂性。
在兴趣爱好方面，我热爱阅读、音乐和运动，[具体兴趣爱好]不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的审美情趣和身体素质，让我能够在紧张的学习之余放松身心，保持积极乐观的心态。
（二）班主任评语
班主任应根据对考生的了解和观察，从品德表现、学习成绩、班级贡献、发展潜力等方面进行综合评价，字数一般在 200 - 300 字左右。
[考生姓名]同学在我校就读期间，品德优良，尊敬师长，团结同学，诚实守信，具有良好的道德修养和行为习惯，在学习上，该生态度端正，目标明确，勤奋努力，成绩优异，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后主动完成作业并阅读大量课外书籍，拓宽自己的知识面，具有较强的学习能力和自主学习意识，能够快速掌握新知识，并能灵活运用到实际问题中，在班级中，[考生姓名]同学担任[职务（如有）]，工作认真负责，积极主动，具有较强的组织协调能力和团队合作精神，为班级的建设和发展做出了积极贡献，该生还积极参加各种文体活动和社会实践活动，展现出了较高的综合素质和发展潜力，希望在今后的学习和生活中，能够继续保持优点，不断努力，取得更大的进步。
六、审核与签名栏
档案袋填写完毕后，需由考生本人仔细
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