厦门大学会计专业隶属于其著名的管理学院,具体来说是由管理学院下的会计学系负责建设和发展的，厦门大学会计学科是国内顶尖的会计教育与研究基地之一，具有深厚的历史底蕴和卓越的学术声誉，被誉为中国现代会计教育的摇篮，1921年厦门大学建校之初，便设立了商学部，其中会计学是重要的组成部分，1953年全国院系调整后，厦门大学在全国高校中率先成立了会计学系，从此开启了会计专业教育的专业化、系统化发展历程，经过数十年的积累与沉淀，厦门大学会计学系在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面均取得了显著成就，在全国第四轮学科评估中，厦门大学工商管理学科获评A+，其下的会计学方向也随之成为全国范围内的标杆专业。
厦门大学会计学系的培养体系完善,涵盖本科、硕士、博士及博士后流动站等多个层次，形成了从基础教育到高端学术研究的完整人才培养链条，在本科阶段，会计学专业注重培养学生的扎实的经济管理理论基础、系统的会计专业知识以及较强的实践操作能力，核心课程包括中级财务会计、高级财务会计、成本与管理会计、审计学、公司财务、税法与税务会计、会计信息系统等，同时开设了ACCA（特许公认会计师）、CIMA（特许管理会计师）等国际职业资格认证方向的特色课程班，满足学生多元化的发展需求，在师资力量方面，会计学系拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，其中既有在会计理论与实务领域深耕多年的资深教授，也有具有海外留学背景的青年学者，许多教师还担任财政部、中国会计学会等机构的学术职务，参与国家会计准则的制定与修订工作，确保了教学内容的前沿性和实践性。
科研方面,厦门大学会计学系始终站在学术研究的前沿，形成了以“财务会计与审计”、“管理会计与内部控制”、“公司财务与资本市场”、“政府与非营利组织会计”等为主要研究方向的研究体系，教师团队在《经济研究》、《会计研究》、《Journal of Accounting and Economics》等国内外顶级学术期刊上发表了大量高水平论文，承担了多项国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研项目，研究成果不仅推动了会计学科的理论创新，还为政府决策和企业实践提供了重要的智力支持，会计学系还与国内外知名高校、会计师事务所、大型企业等建立了广泛的合作关系，通过举办学术研讨会、开设实务课程、共建实习基地等方式，为学生提供了丰富的实践机会和国际化交流平台，例如与四大会计师事务合作开展的“审计实务”课程，以及与海外高校联合培养的交换生项目，有效提升了学生的综合竞争力和社会适应能力。
为了更直观地展示厦门大学会计学系的培养特色,以下从几个维度进行简要说明：
| 维度 | 内容概述 |
|---|---|
| 历史地位 | 中国首个会计学系，1921年建校之初设立商学部，1953年独立建系，历史悠久。 |
| 学科实力 | 工商管理学科获评A+，会计学为国家重点学科，在国内外享有极高声誉。 |
| 培养层次 | 涵盖本科、硕士（学硕/专硕）、博士、博士后，完整的人才培养体系。 |
| 课程特色 | 注重理论与实践结合，开设ACCA/CIMA方向课程，融入案例教学与实践环节。 |
| 师资力量 | 拥有国家级教学名师、教育部新世纪人才等，教师团队学术造诣深厚，实践经验丰富。 |
| 科研成果 | 主持国家级多项课题，在顶级期刊发表论文，参与国家会计准则制定，服务国家战略。 |
| 国际合作 | 与海外多所高校建立交换项目，与四大会计师事务所合作，提供国际化发展平台。 |
厦门大学会计学专业毕业生就业前景广阔,主要分布在会计师事务所、金融机构、大型企业、政府机关及科研单位等领域，许多校友已成为国内外知名企业的高管、学术界的权威专家以及会计行业的领军人才，充分体现了该专业在人才培养方面的卓越成效，作为厦门大学的王牌专业之一，会计学系始终秉承“自强不息，止于至善”的校训精神，致力于培养具有国际视野、本土情怀和创新能力的复合型会计人才，为中国会计事业的发展做出了重要贡献。
相关问答FAQs：
问：厦门大学会计学专业对高考选科有什么要求吗？
答：厦门大学会计学专业在高考招生中，通常要求考生选考“物理”或“历史”（具体以当年各省招生政策为准），部分省份可能对“思想政治”科目有要求，该专业对数学成绩有一定要求，因为课程中涉及大量定量分析和数据处理内容，良好的数学基础有助于更好地学习会计专业知识。
问：厦门大学会计学专业毕业生主要的就业方向有哪些？
答：厦门大学会计学专业毕业生就业方向多元，主要包括：（1）会计师事务所：如四大会计师事务所（普华永道、德勤、安永、毕马威）及国内本土大型事务所，从事审计、税务、咨询服务；（2）金融机构：包括银行、证券公司、保险公司等，从事财务分析、风险管理、投资银行等工作；（3）大型企业：各类上市公司、国企、外企的财务部门，担任财务经理、审计经理、内控总监等职位；（4）政府与事业单位：如财政局、审计署、税务局等机关单位，从事财务监管、审计等工作；（5）学术研究：部分毕业生选择继续深造，进入高校或科研机构从事会计教学与科研工作，整体而言，毕业生凭借扎实的专业基础和实践能力，就业率和就业质量均处于国内领先水平。
