高中政治思维导图 (总览)

核心主题： 思想政治 (贯穿四大必修模块，并指导选必模块)

• 四大必修模块 (基础与核心):
  1. 《中国特色社会主义》 (世界观、方法论，定调子)
  2. 《经济与社会》 (经济基础)
  3. 《政治与法治》 (上层建筑)
  4. 《哲学与文化》 (世界观与方法论)
• 三大选择性必修模块 (拓展与应用):
  1. 《当代国际政治与经济》 (政治拓展)
  2. 《法律与生活》 (法治应用)
  3. 《逻辑与思维》 (哲学应用)

中国特色社会主义 (必修1)

核心： 讲清楚“我们从哪里来，现在在哪里，要到哪里去”的历史逻辑和理论逻辑。

• 第一部分：中国特色社会主义的开创与发展

  • 原始社会： 生产力决定生产关系，无阶级、无剥削。
  • 阶级社会： 奴隶社会 → 封建社会 → 资本主义社会 (私有制、阶级对立、剥削是其共同特征)。
  • 社会主义社会：
    • 空想社会主义到科学社会主义： 马克思、恩格斯创立，实现历史性飞跃。
    • 实践： 巴黎公社、十月革命 (苏联建立)。
    • 中国道路：
      • 探索： 新民主主义革命 → 社会主义改造 (确立基本制度)。
      • 开创与发展：
        • 邓小平理论： “什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
        • “三个代表”重要思想： “建设什么样的党，怎样建设党”。
        • 科学发展观： “实现什么样的发展，怎样发展”。
        • 习近平新时代中国特色社会主义思想： 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。

• 第二部分：中国特色社会主义进入新时代

  • 新时代的内涵： 承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
  • 我国社会主要矛盾的变化： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
  • 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 (“十四个坚持”)：
    • 坚持党对一切工作的领导...
    • 坚持以人民为中心...
    • 坚持全面深化改革...
    • ... (共14条，是行动纲领)
  • 实现中国梦：
    • 本质： 国家富强、民族振兴、人民幸福。
    • 路径： 走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
    • “两步走”战略安排： 2025-2035年基本实现社会主义现代化；2035-本世纪中叶建成社会主义现代化强国。

经济与社会 (必修2)

核心： 阐释社会主义市场经济如何运行，以及如何实现共同富裕和高质量发展。

• 第一单元：经济与社会

  • 生产资料所有制：
    • 公有制为主体： 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分，地位：根本特征、社会主义经济制度的基础。
    • 多种所有制经济共同发展： 个体、私营、外资等非公有制经济，地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
  • 分配制度：
    • 按劳分配为主体： 公有制范围内。
    • 多种分配方式并存： 按要素分配 (劳动、资本、技术、管理等)。
    • 目标： 促进收入分配更合理、更有序，朝着共同富裕方向稳步前进。
  • 社会主义市场经济体制：
    • 特征： 把社会主义基本经济制度同市场经济有机结合，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。
    • 市场体系： 统一开放、竞争有序。
    • 政府的经济职能： 宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务。

• 第二单元：经济发展与社会进步

  • 新发展理念： 创新、协调、绿色、开放、共享 (指导原则)。
  • 建设现代化经济体系：
    • 核心： 实现高质量发展。
    • 路径： 发展实体经济、实施乡村振兴战略、实施区域协调发展战略、完善社会主义市场经济体制等。
  • 个人收入分配：
    • 原则： 效率与公平统一。
    • 措施： 完善初次分配、再分配、三次分配协调配套的制度。
  • 社会保障：
    • 作用： “社会减震器”。
    • 构成： 社会保险 (核心)、社会救助、社会福利、社会优抚。
  • 就业是最大的民生： 党和政府实施就业优先战略和积极就业政策。

政治与法治 (必修3)

核心： 讲清楚我国的国体、政体、政党制度、法治体系等基本政治制度。

• 第一单元：中国共产党的领导

  • 党的性质： 中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。
  • 党的宗旨： 全心全意为人民服务。
  • 执政理念： 以人民为中心。
  • 领导地位： 中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势。
  • 执政方式： 科学执政、民主执政、依法执政。

• 第二单元：人民当家作主

  • 国体： 人民民主专政 (对极少数敌对分子专政，对人民实行民主)。
  • 政体： 人民代表大会制度 (根本政治制度)。
    • 组织原则： 民主集中制。
    • 职权： 立法权、决定权、任免权、监督权。
  • 基本政治制度：
    • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度： 根本保证是党的领导。
    • 民族区域自治制度： 自治地方、自治机关、自治权。
    • 基层群众自治制度： 农村村民自治、城市居民自治。

• 第三单元：全面依法治国

  • 核心： 依宪治国、依宪执政。
  • 宪法： 根本法，具有最高的法律效力。
  • 法律体系： 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
  • 全面依法治国的基本要求 (“十六字方针”)：
    • 科学立法： 立法先行。
    • 严格执法： 依法行政，建设法治政府。
    • 公正司法： 维护社会公平正义的最后一道防线。
    • 全民守法： 法治建设的基础。

哲学与文化 (必修4)

核心： 树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握认识世界和改造世界的思想方法。

• 第一单元：探索世界与把握规律

  • 唯物论：
    • 世界的物质性： 物质是本原，意识是派生的，物质决定意识。
    • 意识的能动作用： 人能够能动地认识世界和改造世界。
    • 方法论： 一切从实际出发，实事求是。
  • 认识论：
    • 实践是认识的基础： 实践是认识的来源、动力、检验标准和最终目的。
    • 认识的过程： 从实践到认识，再从认识到实践，循环往复，以至无穷。
    • 真理： 客观的、具体的、有条件的。
  • 辩证法 (总特征)：
    • 联系的观点： 普遍性、客观性、多样性。
    • 发展的观点： 总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的。
    • 矛盾的观点 (根本观点)：
      • 矛盾的对立统一： 矛盾是事物发展的源泉和动力。
      • 矛盾的普遍性与特殊性： 共性与个性的统一，是矛盾问题的精髓。
      • 主要矛盾与次要矛盾： 看问题、办事情要抓重点、抓关键。
      • 矛盾的主要方面与次要方面： 看问题要全面，要分清主流和支流。

• 第二单元：认识社会与价值选择

  • 历史唯物主义 (唯物史观)：
    • 社会存在与社会意识： 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
    • 社会基本矛盾运动： 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是推动社会发展的根本动力。
    • 人民群众是历史的创造者： 坚持群众观点和群众路线。
  • 价值观与人生价值：
    • 价值观的导向作用： 对人们认识和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。
    • 人生价值的创造与实现：
      • 根本途径：在劳动和奉献中创造价值。
      • 客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。
      • 主观条件：在砥砺自我中走向成功 (坚定理想信念、锤炼品德修为、提高个人素质)。

• 第三单元：文化传承与文化创新

  • 文化的内涵与功能： 相对于经济、政治的人类全部精神活动及其产品。
  • 文化传承与文化创新：
    • 继承与发展： 取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。
    • 交流、借鉴与融合： 尊重文化多样性，面向世界，博采众长。
  • 中华优秀传统文化：
    • 核心思想理念： 如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
    • 价值： 是中华民族的“根”与“魂”。
  • 弘扬中华民族精神：
    • 核心： 爱国主义。
    • 内涵： 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
  • 培育和践行社会主义核心价值观：
    • 国家层面： 富强、民主、文明、和谐。
    • 社会层面： 自由、平等、公正、法治。
    • 公民层面： 爱国、敬业、诚信、友善。

选择性必修模块 (简要框架)

• 《当代国际政治与经济》

  • 主权国家： 构成要素、权利与义务。
  • 联合国： 宗旨、原则、作用。
  • 国际关系： 内容、形式、决定性因素 (国家利益)。
  • 时代主题： 和平与发展 (主要趋势)，但面临挑战。
  • 中国外交： 独立自主的和平外交政策，构建人类命运共同体。

• 《法律与生活》

  • 民事权利与义务： 人格权、财产权、合同、侵权责任等。
  • 家庭与婚姻： 结婚、离婚、家庭关系中的权利义务。
  • 就业与创业： 劳动合同、劳动者权利、创业的法律风险。
  • 社会争议解决： 诉讼、调解、仲裁等途径。

• 《逻辑与思维》

  • **思维的特征： 间接性、概括性。
  • 逻辑规律： 同一律、矛盾律、排中律。
  • 辩证思维： 整体性、动态性。
  • 创新思维方法： 联想、发散、逆向思维等。

如何使用这份思维导图

1. 打印出来： 将总览图打印，贴在书桌前，建立宏观框架。
2. 分模块填充： 以每个必修模块为单位，逐步填充细节，可以画在笔记本上，或使用思维导图软件 (如XMind, MindMaster) 制作。
3. 建立联系： 思考模块间的联系，经济基础 (必修2) 决定上层建筑 (必修3)，而哲学 (必修4) 为所有模块提供方法论指导。
4. 结合时事： 用学到的理论去分析新闻热点，例如用经济学的“新发展理念”分析国家政策，用政治学的“党的领导”分析社会事件，用哲学的“矛盾分析法”分析复杂问题。
5. 考前复习： 用思维导图快速回顾整个知识体系，查漏补缺，强化记忆。

希望这份详尽的思维导图能帮助你更好地学习高中政治！