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七年级下册生物思维导图怎么画?重点难点都在这吗?

七年级下册生物核心知识思维导图

中心主题:生物圈中的人


第一部分:人的由来

1 人类的起源和发展

七年级下册生物思维导图怎么画?重点难点都在这吗?-图1

  • 1.1 人类起源的假说
    • 神创论 (已被科学否定)
    • 进化论 (达尔文 - 核心观点)
  • 1.2 现代类人猿与人类的亲缘关系
    • 共同祖先: 森林古猿
    • 现代类人猿: 大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩
    • 根本区别: 制造工具的能力
  • 1.3 人类进化的关键阶段
    • 树栖生活下地生活 (环境变化:森林变草原)
    • 进化证据: 化石 (最直接)、分子生物学
    • 进化过程:
      • 南方古猿: 能直立行走
      • 能人: 能制造和使用简单工具
      • 直立人: 会用火,是人类的祖先
      • 智人: 拥有语言,会制造复杂工具,外貌像现代人

2 人的生殖

  • 2.1 生殖系统
    • 男性生殖系统
      • 主要器官: 睾丸 (产生精子,分泌雄性激素)
      • 输精管道: 输精管、精囊腺等
    • 女性生殖系统
      • 主要器官: 卵巢 (产生卵细胞,分泌雌性激素)
      • 输卵管道: 输卵管
      • 子宫: 胚胎发育的场所
  • 2.2 生殖过程
    • 受精: 精子与卵细胞在输卵管内结合成受精卵 (新生命的起点)
    • 胚胎发育:
      • 着床: 受精卵植入子宫内膜
      • 发育场所: 子宫
      • 营养来源: 早期通过卵黄,后期通过胎盘和脐带 (物质交换的桥梁)
      • 废物排出: 通过胎盘和脐带
    • 分娩: 胚胎发育成熟后从母体产出的过程

3 青春期

  • 3.1 身体变化
    • 身高体重突增: 生长激素作用
    • 性器官发育: 性激素作用
    • 第二性征出现:
      • 男性: 喉结突出、声音变粗、长胡须
      • 女性: 骨盆变宽、乳房发育、声调变高
  • 3.2 生理功能变化
    • 脑功能: 大脑发育内部结构完善,兴奋性增强
    • 心脏: 心肌增厚,心率减慢
    • : 肺活量增大
  • 3.3 心理变化与卫生
    • 心理特点:
      • 独立意识增强
      • 渴望独立与依赖父母并存
      • 闭锁性与开放性并存
      • 情绪情感丰富但不稳定
    • 卫生保健:
      • 生理卫生: 遗精、月经 (正常生理现象,注意卫生)
      • 心理卫生: 坦然面对,积极沟通,健康生活

第二部分:人体的营养

1 食物中的营养物质

  • 1.1 六大营养物质
    • 糖类 (碳水化合物): 主要供能物质 (来源:谷、薯)
    • 脂肪: 备用储能物质 (来源:油、肥肉)
    • 蛋白质: 构成身体的基本物质,生长发育修复损伤 (来源:肉、蛋、奶)
    • : 溶剂,运输物质,调节体温
    • 无机盐: 构成身体组织,维持正常生理功能
      • : 骨骼、牙齿,神经兴奋
      • : 血红蛋白成分,预防贫血
      • : 甲状腺激素成分,预防大脖子病
    • 维生素: 不构成细胞,不供能,但调节生命活动
      • 维生素A: 夜盲症,皮肤粗糙 (肝、胡萝卜)
      • 维生素B1: 脚气病 (粗粮)
      • 维生素C: 坏血病,牙龈出血 (新鲜果蔬)
      • 维生素D: 促进钙吸收,佝偻病 (晒太阳、鱼肝油)
  • 1.2 测定某种食物中的能量
    • 原理: 食物燃烧释放热能,水温升高
    • 注意事项: 防止热量散失

2 消化和吸收

  • 2.1 消化系统
    • 消化道 (食物通道):
      • 口腔: 消化开始 (牙齿咀嚼,舌搅拌,唾液淀粉酶初步消化淀粉)
      • : 食物和空气的通道
      • 食道: 食物通道
      • : 暂存食物,胃蛋白酶初步消化蛋白质
      • 小肠: 消化和吸收的主要场所
      • 大肠: 吸收少量水、无机盐、维生素,形成粪便
    • 消化腺 (分泌消化液):
      • 唾液腺: 唾液 (含淀粉酶)
      • 肝脏: 胆汁 (不含消化酶,乳化脂肪)
      • 胰腺: 胰液 (含多种消化酶)
      • 肠腺: 肠液 (含多种消化酶)
  • 2.2 食物的消化
    • 物理消化: 牙齿咀嚼、胃肠蠕动 (磨碎、搅拌)
    • 化学消化: 消化酶分解有机物 (淀粉 → 麦芽糖 → 葡萄糖)
  • 2.3 营养物质的吸收
    • 吸收部位: 小肠 (长、有皱襞和小肠绒毛,大大增加吸收面积)
    • 吸收方式:
      • 葡萄糖、氨基酸、水、无机盐、维生素: 直接进入毛细血管
      • 甘油、脂肪酸: 先进入毛细淋巴管,再进入血液循环

3 合理营养与食品安全

  • 3.1 合理营养
    • 原则: 平衡膳食、按时就餐
    • 膳食宝塔: 底层谷物,顶层油脂 (食物金字塔)
  • 3.2 食品安全
    • 防止食品污染 (生物、化学、物理)
    • 食品保质期
    • 良好的饮食习惯

第三部分:人体的呼吸

1 呼道对空气的处理

  • 呼吸系统的组成:
    • 呼吸道 (鼻、咽、喉、气管、支气管):
      • 功能: 保证气体顺畅通过,温暖、湿润、清洁吸入的空气
      • : 是呼吸道的起点,也是嗅觉器官
    • : 呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所
  • 吞咽与呼吸:
    • 咽是消化道和呼吸道的共同通道
    • 会厌软骨防止食物误入气管

2 发生在肺内的气体交换

  • 2.1 肺与外界的气体交换 (呼吸运动)
    • 原理: 呼吸运动 (胸廓有节律的扩大和缩小)
    • 过程:
      • 吸气: 膈肌收缩 → 膈顶部下降 → 胸廓扩大 → 肺扩张 → 肺内气压 < 外界气压 → 气体入肺
      • 呼气: 膈肌舒张 → 膈顶部上升 → 胸廓缩小 → 肺回缩 → 肺内气压 > 外界气压 → 气体出肺
  • 2.2 肺泡与血液的气体交换
    • 场所: 肺泡 (肺泡壁薄,由一层上皮细胞构成;外包毛细血管网)
    • 原理: 气体的扩散作用 (从浓度高到浓度低)
    • 过程:
      • 氧气: 肺泡 → 血液 → 血液中的血红蛋白 → 运往全身
      • 二氧化碳: 血液 → 肺泡 → 排出体外

3 空气质量与健康

  • 空气污染源: 工业废气、汽车尾气、沙尘等
  • 常见空气污染物: 二氧化硫、氮氧化物、PM2.5、一氧化碳
  • 空气质量与健康:
    • 呼吸道疾病 (哮喘、肺炎)
    • 引发心血管疾病
    • 预防措施: 植树造林、控制污染源、使用空气净化器、戴口罩

第四部分:人体内物质的运输

1 流动的组织——血液

  • 血液的组成:
    • 血浆:
      • 功能: 运载血细胞,运输营养物质、废物、激素
      • 成分: 90%以上是水
    • 血细胞:
      • 红细胞 (数量最多):
        • 功能: 运输氧气
        • 特点: 含血红蛋白,在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离
        • 缺铁性贫血: 红细胞或血红蛋白过少
      • 白细胞:
        • 功能: 防御和保护 (吞噬病菌)
        • 特点: 有细胞核,数量比红细胞少
        • 炎症时数量增多
      • 血小板:
        • 功能: 止血和加速凝血
        • 特点: 最小,无细胞核,形状不规则

2 血流的管道——血管

  • 三种血管的比较: | 特征 | 动脉 | 静脉 | 毛细血管 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 管壁 | 最厚 | 较薄 | 最薄,仅一层上皮细胞 | | 弹性 | 大 | 小 | 小 | | 血流速度 | 最快 | 较慢 | 最慢 | | 功能 | 将血液从心脏输送到全身 | 将血液从全身输送回心脏 | 物质交换的场所 | | 瓣膜 | 无 (心瓣膜除外) | 四肢静脉有 | 无 |

3 心脏

  • 心脏的结构:
    • 四个腔: 左心房、左心室、右心房、右心室
    • 房室瓣: 心房和心室之间 (保证血液心房→心室)
    • 动脉瓣: 心室和动脉之间 (保证血液心室→动脉)
    • 工作特点: 左心室壁最厚 (泵血到全身最远)
  • 心率与脉搏:
    • 心率: 心脏每分钟跳动的次数 (正常范围: 60-100次/分)
    • 脉搏: 动脉的搏动,与心率一致

4 输血与血型

  • ABO血型系统: A型、B型、AB型、O型
  • 输血原则: 输同型血
    • O型血: "万能输血者" (少量)
    • AB型血: "万能受血者" (少量)
  • 无偿献血: 健康成年人一次献血200-400ml,不影响健康

5 血液循环的途径

  • 血液循环的意义: 为组织细胞输送氧气和营养物质,带走二氧化碳等废物
  • 两条途径:
    • 体循环 (大循环):
      • 路径: 左心室 → 主动脉 → 各级动脉 → 身体毛细血管网 → 各级静脉 → 上下腔静脉 → 右心房
      • 血液变化: 动脉血 → 静脉血 (氧气减少,二氧化碳增多)
    • 肺循环 (小循环):
      • 路径: 右心室 → 肺动脉 → 肺部毛细血管网 → 肺静脉 → 左心房
      • 血液变化: 静脉血 → 动脉血 (二氧化碳减少,氧气增多)

第五部分:人体内废物的排出

1 尿的形成和排出

  • 排泄的概念: 将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等废物排出体外的过程。
  • 泌尿系统的组成:
    • 肾脏: 形成尿液的器官 (主要器官)
    • 输尿管: 输送尿液
    • 膀胱: 暂存尿液
    • 尿道: 排出尿液
  • 尿的形成过程 (在肾脏的肾单位中):
    • 肾单位: 肾脏的结构和功能单位 (包括肾小球、肾小囊、肾小管)
    • 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:
      • 当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的部分水、葡萄糖、无机盐、尿素等过滤到肾小囊腔内,形成原尿
    • 肾小管的重吸收作用:
      • 当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被重新吸收回血液。
      • 剩下的废物,如尿素、一部分水和无机盐,形成尿液
  • 尿的排出途径: 肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外

2 其他排泄途径

  • 皮肤:
    • 汗液: 主要成分是水、无机盐、尿素。
    • 功能: 排泄废物、调节体温。
  • 呼吸系统:
    • 呼吸: 排出大量的二氧化碳和少量的水。

第六部分:人体生命活动的调节

1 人体对外界环境的感知

  • 1.1 眼与视觉
    • 眼球的结构:
      • 折光系统: 角膜、房水、晶状体、玻璃体 (光线通过)
      • 感光器官: 视网膜 (上有感光细胞)
    • 视觉的形成:
      1. 光线 → 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 (折射) → 玻璃体 → 视网膜 (成像)
      2. 视网膜上的感光细胞产生神经冲动
      3. 视神经 → 大脑皮层的视觉中枢 → 形成视觉
    • 近视与远视:
      • 近视: 晶状体曲度过大或眼球前后径过长,物像落在视网膜前方。凹透镜矫正。
      • 远视: 晶状体曲度过小或眼球前后径过短,物像落在视网膜后方。凸透镜矫正。
  • 1.2 耳与听觉
    • 耳的结构:
      • 外耳: 耳廓、外耳道 (收集声波)
      • 中耳: 鼓膜、听小骨 (传导声波)
      • 内耳: 耳蜗 (听觉感受器)、前庭、半规管 (平衡感觉)
    • 听觉的形成:
      1. 声波 → 耳廓 → 外耳道 → 鼓膜 (振动) → 听小骨 (振动) → 耳蜗 (产生神经冲动)
      2. 听神经 → 大脑皮层的听觉中枢 → 形成听觉

2 神经系统的组成

  • 神经系统:
    • 中枢神经系统: (大脑、小脑、脑干)、脊髓
    • 周围神经系统: 脑神经、脊神经
  • 神经系统的结构和功能单位: 神经元 (神经细胞)
    • 结构: 细胞体、突起 (树突、轴突)
    • 功能: 接受刺激、产生并传导兴奋

3 神经调节的基本方式

  • 反射: 人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的规律性的反应。
  • 反射的结构基础: 反射弧
    • 组成: 感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器
  • 反射的类型:
    • 简单反射 (非条件反射): 生来就有,低级神经中枢控制 (如: 膝跳反射、缩手反射)
    • 复杂反射 (条件反射): 在生活经验中形成,高级神经中枢 (大脑皮层) 控制 (如: 望梅止渴、谈虎色变)

4 激素调节

  • 内分泌腺: 没有导管,分泌物 (激素) 直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环运输。
    • 垂体: “内分泌腺之首”,分泌生长激素等
    • 甲状腺: 分泌甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育
    • 胰岛: 散布在胰腺中,分泌胰岛素,调节血糖浓度
    • 性腺: 睾丸/卵巢,分泌性激素
  • 激素调节与神经调节的关系:
    • 相互联系,相互影响,以神经调节为主,共同调节人体的生命活动。

第七部分:人在生物圈中的角色

1 分析人类活动对生物圈的影响

  • 破坏生态环境:
    • 乱砍滥伐: 森林锐减,水土流失,生物多样性减少
    • 过度放牧: 草原退化,土地沙化
    • 环境污染:
      • 水污染: 工业废水、生活污水导致水体富营养化
      • 空气污染: 工业废气、汽车尾气
      • 土壤污染: 农药、重金属
  • 生物多样性面临威胁: 栖息地破坏、环境污染、偷猎等

2 保护我们的家园——生物圈

  • 根本措施: 保护生物的多样性
  • 具体措施:
    • 建立自然保护区
    • 迁地保护: 建立动植物园、濒危物种繁育中心
    • 法制管理: 颁布《环境保护法》、《野生动物保护法》等
    • 可持续发展: 合理开发和利用资源,做到经济发展与环境保护相协调
    • 从我做起: 节约资源、减少污染、植树造林、爱护野生动植物
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