江西省作为考研大省,每年都有大量二本院校毕业生加入考研大军，其录取情况备受关注，从整体来看，江西省内二本院校的考研录取人数呈现逐年增长的趋势，这既与全国考研热度攀升的大背景相关，也反映出江西省高等教育质量的提升和学生深造需求的增强。
从数据层面分析,江西省内主要的二本院校（如江西理工大学、江西农业大学、江西中医药大学、江西师范大学（部分二本专业）、赣南师范大学、井冈山大学、宜春学院、上饶师范学院、九江学院等）每年的考研录取人数总和可达数千人，以部分院校为例，江西理工大学作为省内工科强校，其毕业生考研率常年保持在较高水平，每年约有500-800名学生被国内外高校录取；江西农业大学作为省属重点农业院校，每年考研录取人数也稳定在400-600人左右；师范类院校如赣南师范大学、上饶师范学院，每年均有大量学生考取省内外师范类高校及综合大学的教育学相关专业，录取人数合计可达600-800人，综合来看，江西省内所有二本院校每年的考研录取总人数估计在5000-8000人之间，这个数字每年还在缓慢增长。
从录取院校层次来看,江西省二本院校毕业生考取的院校主要集中在三类：一是省内重点高校，如南昌大学（双一流）、江西师范大学、江西财经大学等，这些院校是二本学生的重要选择，录取占比约为30%-40%；二是省外“双非”院校（非985、非211），如浙江工业大学、扬州大学、深圳大学等，这类院校因地理位置、专业实力等因素吸引大量考生，录取占比约为40%-50%；三是“双一流”建设高校，虽然考取难度较大，但每年仍有不少二本学生通过努力成功进入985/211高校，录取占比约为10%-20%，具体比例因院校和专业而异。
影响二本院校考研录取人数的因素主要包括以下几点：一是学生个人意愿，随着就业市场竞争加剧，越来越多的二本学生将考研作为提升学历、增强就业竞争力的主要途径；二是院校支持，江西省内多数二本院校都设有考研自习室、提供考研辅导课程、组织经验交流会等，为学生创造了良好的备考环境；三是专业差异，理工科、医学、教育学等专业的考研率普遍高于文科、艺术类专业，因为这些专业对学历要求更高，或就业岗位更倾向于高学历人才。
为了更直观地展示部分江西省内二本院校的考研录取情况,以下列举几所代表性院校2023届（参考数据）的考研录取情况：
| 院校名称 | 2023届本科毕业生人数 | 考研录取人数 | 考研录取率（约） | 主要录取院校类型 |
|---|---|---|---|---|
| 江西理工大学 | 8000 | 650 | 1% | 省内重点、省外双非、部分211 |
| 江西农业大学 | 7000 | 520 | 4% | 省内重点、农业类院校、部分211 |
| 赣南师范大学 | 6000 | 480 | 0% | 省内重点、师范类院校、部分211 |
| 井冈山大学 | 5000 | 350 | 0% | 省内重点、省外双非 |
| 宜春学院 | 8000 | 300 | 8% | 省内普通院校、部分省外双非 |
注：以上数据为参考值，具体以各院校官方公布为准，考研录取人数包含考取硕士、博士研究生。
需要指出的是,江西省二本院校的考研录取情况虽整体向好，但也存在一些问题，如部分学生存在“唯名校论”倾向，盲目报考竞争激烈的热门院校；部分院校考研辅导资源分配不均；以及跨专业考研难度较大等，这些问题需要学生、院校和社会共同关注和解决，以促进江西省高等教育人才培养质量的进一步提升。
相关问答FAQs：
Q1：江西省二本学生考研主要面临哪些挑战？
A1：江西省二本学生考研面临的挑战主要包括：一是基础学科实力与重点高校学生存在一定差距，需付出更多努力；二是信息获取渠道相对有限，对目标院校的招生政策、考试动态了解不够及时；三是部分学生备考时间较晚，或因实习、毕业设计等因素影响复习效率；四是复试环节可能存在“隐性歧视”，虽然教育部明令禁止，但部分院校在面试时仍会关注考生本科背景，需要学生通过扎实的专业能力和综合素质来弥补。
Q2：如何提高江西省二本院校学生的考研录取率？
A2：提高考研录取率需要多方协同：一是学生个人应尽早明确目标，制定科学的复习计划，注重基础知识的夯实，同时积极参与科研项目或社会实践提升综合素质；二是院校层面应加强考研辅导体系建设，邀请优秀校友、专业课教师开展专题讲座，提供精准的院校和专业选择指导，并优化考研自习室等硬件设施；三是社会层面应营造更加公平的竞争环境，破除“唯出身论”，让真正有能力的学生获得深造机会，地方政府也可加大对省属高校的投入，提升高校整体办学水平，为本地学生提供更多优质的高等教育资源。
