北京市第十三中学高中部
1、历史传承：始建于1929年的辅仁大学附属男中，1951年更名为北京市第十三中学，学校历史悠久，文化底蕴深厚，培养了众多优秀人才，包括10位院士等。
2、教学特色：以研究的态度探索教育教学规律，形成了“教育科研促进师生发展”的特色，通过《以学生需求引领教学设计提高教学效能的实践研究》等市区级课题，优化教学过程，提高课堂效率，实现减负增效。
3、师资力量：拥有一支高素质的教师队伍，在各类市区级课题研究和教育教学交流展示活动中表现出色，老师们凭借“不服输”的倔强精神和拼搏奉献的精神，以及科学的理念与方法引领教育教学，持续提高课堂效率。
4、课程设置：注重校本课程的开发，如“校本必修”分为人文、心理和体育三类，旨在实现人人具备身心健美的素养、人文底蕴丰厚的素养和终身学习的能力，还开展项目式学习、研学旅行、午间讲堂等课程形式，丰富学生的学习体验。
5、高考成绩：文科曾多次进入北京市前10名，理科一直稳定在北京市前20名，每年都有优秀毕业生考入清华大学、北京大学等国内名校。
6、校园文化：秉承辅仁附中“公诚勤朴”的校训精神，坚持“以学生发展为本，为学生成长服务”的办学理念，崇尚“优雅”教育，努力建设“优雅”的学校环境、实施“优雅”的教育方式、传授“优雅”的教育内容、达成“优雅”的教育目标。
南昌市第十三中学高中部
1、历史传承：创办于1958年，前身是南昌市铁路职工子弟中学，后由南昌市政府接管改办为普通中学，学校历经多次更名和发展，2002年正式更名为南昌市第十三中学。
2、教学特色：围绕“创有情调的学园、做有情怀的教师、育有情愫的学生”的办学理念，致力于打造一所有文化、有特色、有内涵、有温度的学校，学校构建了“多彩课程”体系，为学生提供丰富的课程选择，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
3、师资力量：拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，学校重视教师的专业发展，通过开展各种培训和教研活动，提高教师的教学水平和教育科研能力。
4、课程设置：在高质量完成国家课程和地方课程的基础上，开发了一系列具有十三中特色的校本课程，如电子琴、舞蹈、相声、合唱、蛋雕、剪纸、绳结、编制、十字绣、书法、篮球、羽毛球、象棋、电影欣赏、数学冲浪、几何画板、视频制作、编程、生活中的心理学、植物栽培、服装设计、家居设计等，学校还鼓励学生成立社团，每学期都有包括文学、戏剧、新闻、辩论、动漫、街舞、吉他、航模等学生社团数十个，开展了丰富多彩的活动。
5、高考成绩：连续十几年获得南昌市高中教学质量评估各项大奖，高考高分段推进率、高分推进规模、高分推进幅度在全市名列前茅，志远班高考均分630分以上。
6、校园文化：学校注重营造浓郁的文化氛围，以读书活动为载体，以读书沙龙为阵地，组织和引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，不断丰富自己，更新观念，学校还开展了丰富多彩的校园文化活动，如科技节、艺术节、读书节等，为学生提供了展示自我的平台。
衡水市第十三中学高中部
1、历史传承：创建于2004年，是衡水市重点高中，也是河北省示范性高中，学校虽然历史相对较短，但发展迅速，在教育教学方面取得了显著成绩。
2、教学特色：实行严格的封闭式管理，注重培养学生的自律能力和良好的学习习惯，学校采用精细化的教学模式，关注每一个学生的学习情况，针对学生的个体差异进行有针对性的辅导，学校还积极开展各种教学改革和创新，如引入多媒体教学、开展小组合作学习等，提高课堂教学效率。
3、师资力量：拥有一支年轻而富有活力的教师队伍，他们大多毕业于国内知名师范院校，具有较高的教学水平和专业素养，学校还定期组织教师参加各种培训和教研活动，不断提升教师的业务能力。
4、课程设置：严格按照国家课程标准开设课程，同时结合学校的实际情况和学生的特点，开发了一些校本课程和特色课程，如心理健康教育、生涯规划指导等，为学生的全面发展提供了保障。
5、高考成绩：本科上线率较高，每年都有大量的学生考入本科院校，其中不乏考入重点院校的学生，学校在高考中取得了优异的成绩，受到了社会的广泛关注和认可。
6、校园文化：注重培养学生的爱国主义情感、集体主义观念和社会责任感，学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
