厦门大学自动化系隶属于厦门大学信息科学与技术学院,这一归属关系体现了自动化科学与技术在信息科学领域的重要地位，也反映了厦门大学在学科布局中对交叉融合的重视，信息科学与技术学院作为厦门大学重要的工科学院之一，涵盖计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程、电子科学与技术、自动化等多个学科方向，形成了以信息技术为核心，多学科协调发展的学科体系。
自动化专业作为一门涉及控制理论、计算机技术、电子信息工程、机械工程等多学科知识的交叉学科，其核心在于研究如何使各种系统按照预定目标自主运行，在厦门大学，自动化系依托信息科学与技术学院的平台优势，整合了学院在计算机、电子、通信等领域的优质资源，为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践机会，学院的师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授、讲师组成的教学科研团队，其中许多教师具有海外留学或访学经历，在控制理论与控制工程、智能系统与机器人、过程控制与自动化仪表、模式识别与智能系统等研究方向上取得了丰硕的研究成果。
从学科建设角度看,厦门大学自动化系所在的“控制科学与工程”学科是福建省重点学科，也是学院重点发展的优势学科之一，该学科设有硕士点、博士点和博士后科研流动站，形成了完整的“本科-硕士-博士”人才培养体系，在课程设置上，自动化系注重理论与实践相结合，核心课程包括自动控制原理、现代控制理论、过程控制、运动控制、计算机控制系统、人工智能导论、机器学习、机器人学、信号与系统、数字信号处理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等，这些课程既涵盖了自动化专业的传统知识体系，又融入了人工智能、大数据、物联网等新兴技术内容，确保学生能够紧跟学科发展前沿。
实践教学环节是自动化系人才培养的重要特色,学院建有多个国家级和省级实验教学示范中心，如电工电子实验教学中心、计算机实验教学中心等，为自动化专业学生提供了良好的实验条件，学院还与企业合作建立了多个校外实习基地，学生可以通过参与实际项目、企业实习等方式，将理论知识应用于实践，提升解决复杂工程问题的能力，在科研创新方面，自动化系教师承担了多项国家自然科学基金项目、国家重点研发计划项目以及省部级科研项目，研究成果在工业自动化、智能交通、智能家居、环境监测等领域得到了广泛应用。
厦门大学自动化系的培养目标是培养具备扎实控制理论基础、较强工程实践能力和创新精神，能在工业自动化、人工智能、机器人技术、航空航天、国防科技等领域从事系统分析、设计、开发、运行和管理的高素质复合型人才，毕业生就业面广，主要分布在高新技术企业、科研院所、高等院校、政府部门等单位，从事技术研发、工程设计、项目管理、教学科研等工作，部分毕业生选择继续深造，进入国内外知名高校攻读硕士或博士学位。
为了更清晰地展示厦门大学自动化系在信息科学与技术学院中的定位以及与其他学科的关系,以下表格列举了学院的主要本科专业及其核心培养方向：
| 专业名称 | 核心培养方向 | 学科特色 |
|---|---|---|
| 自动化 | 控制理论与控制工程、智能系统与机器人、过程控制与自动化仪表 | 交叉性强，注重控制理论与人工智能、计算机技术的融合 |
| 计算机科学与技术 | 人工智能、计算机系统结构、软件工程、大数据技术 | 理论与实践并重，注重算法设计与系统开发能力 |
| 软件工程 | 软件开发方法、项目管理、嵌入式系统、移动应用开发 | 工程实践导向，强调软件全生命周期管理能力 |
| 通信工程 | 无线通信、光纤通信、物联网技术、信号与信息处理 | 通信与信息技术结合，注重通信系统设计与信号处理能力 |
| 电子信息工程 | 电子信息系统设计、集成电路设计、嵌入式系统、智能感知技术 | 硬件与软件结合，注重电子设备和信息系统的设计与开发 |
从表格可以看出,自动化专业与计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息工程等专业同属信息科学与技术学院，这些专业在技术基础、课程体系和应用领域上存在广泛的交叉和融合，自动化专业的计算机控制系统需要扎实的计算机编程能力，智能机器人研究需要依赖人工智能和机器学习算法，而通信技术则为工业自动化系统的远程监控提供了重要支撑，这种多学科交叉的布局，不仅有利于学生构建完整的知识体系，也为跨学科研究和技术创新提供了广阔的空间。
厦门大学自动化系的发展始终与国家战略和社会需求紧密相连,随着“中国制造2025”、“人工智能2.0”等国家战略的推进，自动化技术在工业智能化、数字化转型中的核心作用日益凸显，为此，自动化系不断优化人才培养方案，增设了人工智能、工业互联网、数字孪生等前沿课程，建设了智能机器人实验室、工业物联网实验室等科研平台，致力于培养适应新时代需求的高素质自动化人才，学院还积极开展国际交流与合作，与多所国外知名大学建立了合作关系，为学生提供海外交换、联合培养等机会，拓宽国际视野。
在学生培养质量方面,厦门大学自动化系的学生在全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机器人竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等国内外重要赛事中屡获佳绩，展现了扎实的专业基础和较强的创新能力，学院还注重学生的综合素质培养，通过举办学术讲座、科技论坛、创新创业大赛等活动，营造浓厚的学术氛围，激发学生的科研兴趣和创新潜能。
相关问答FAQs：
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问：厦门大学自动化系的毕业生主要就业方向有哪些？
答：厦门大学自动化系毕业生就业范围广泛，主要涵盖以下领域：一是高新技术企业，如华为、腾讯、阿里巴巴、百度等，从事人工智能算法、机器人系统、工业自动化等技术研发工作；二是制造业企业，如富士康、宁德时代、西门子等，从事生产自动化、智能制造、过程控制等领域的系统设计与维护；三是科研院所和政府部门，如中国科学院、各类工程研究院、发改委等，从事科研管理、政策制定等工作；四是高等教育机构，部分毕业生选择攻读博士学位后留在高校从事教学和科研工作，还有部分毕业生选择自主创业或进入金融、咨询等行业，利用自动化和信息技术知识解决行业实际问题。 -
问：厦门大学自动化系与人工智能专业的联系和区别是什么？
答：厦门大学自动化系与人工智能专业有着密切的联系，但也存在明显区别，联系方面：自动化是人工智能的重要应用领域之一，自动化专业的智能控制、机器人、智能系统等方向需要大量运用人工智能技术，如机器学习、深度学习、计算机视觉等；人工智能的发展也为自动化理论和方法提供了新的工具和思路，推动了自动化向智能化、自主化方向发展，区别方面：自动化专业更侧重于“控制”与“系统”，核心是如何设计控制器使系统按预定目标运行，涵盖控制理论、过程控制、运动控制等内容，强调系统的稳定性、实时性和可靠性；而人工智能专业更侧重于“智能”与“算法”，核心是如何让机器模拟人类智能行为，涵盖机器学习、自然语言处理、知识表示等内容，强调算法的精度、复杂性和学习能力，自动化专业关注“如何让系统自主运行”，人工智能专业关注“如何让机器具备智能能力”，两者交叉融合，共同推动智能科技的发展。
